患儿,10个月。高热烦躁,气急鼻煽,张口抬肩,喉中痰鸣,声如拽锯,口唇紫绀,其治法是( )。
患者新产后,高热寒战,热势不退,小腹疼痛拒按,恶露量异常,色紫暗如败酱,气臭秽,心烦口渴,尿少色黄,大便燥结,舌红苔黄,脉数有力。
其诊断是
患儿,10个月。高热烦躁,气急鼻煽,张口抬肩,喉中痰鸣,声如拽锯,口唇紫绀,其治法是( )。
清热宣肺,涤痰定喘
清热解毒,止咳化痰
辛凉开肺,清热化痰
清热活血,泻肺化痰
泻肺镇咳,清热化痰
王老师因为乐乐不会拿勺子吃饭,就让家长把乐乐带回家,让家长教会乐乐用勺子吃饭后再送来幼儿园。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的( )
关爱学生
教书育人
为人师表
爱岗敬业
理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的,而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此,在教学实际中,要提高概括的成效,必须给学生提供丰富而全面的感性知识,必须注意变式的正确运用。( )