若矩阵
与
的秩均为2,则线性方程组
,解的个数是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
2×23年1月1日,甲公司以银行存款20000万元购入乙公司持有的A公司40%股份,能够对A公司施加重大影响。投资日,A公司可辨认净资产的公允价值和账面价值均为55000万元。2×23年A公司实现净利润2000万元,A公司2×22年年末发行了归属于其他投资方分类为权益工具的可累积优先股300万元,年股息率为10%,2×23年未分配优先股股利。2×24年2月10日,A公司向甲公司销售一批商品,售价250万元,成本200万元,至2×24年底,甲公司将上述商品对外销售70%,2×24年A公司发生亏损1500万元。不考虑其他因素,甲公司上述交易或事项对2×23年和2×24年损益的影响金额分别是( )。
2788万元,-618万元
2800万元,-618万元
2788万元,-620万元
2800万元,-620万元
【单选题】
生产、销售劣药,有拒绝、逃避监督检查的行为,但还不能认定为“对人体健康造成严重危害”,其法律责任是
构成犯罪,追究刑事责任时酌情从重处罚
构成犯罪,追究刑事责任时加重处罚
未构成犯罪,在行政处罚时应从重处罚
未构成犯罪,在行政处罚时加重处罚
【单选题】
(二)阅读某教师关于综合性学习的教学片段,按照要求答题。
围绕“身边的文化遗产”主题,引导学生开展综合性学习,我将学生的学习活动分为三个阶段。第一阶段,“文化遗产我来寻”。确定小组名单,利用互联网和图书馆查阅文化遗产资料。小组之间相互交流,确定申遗项目,制作申遗方案。第二阶段,“申遗报告我来写”,考察文化遗产,整理相关资料,撰写申遗报告。第三阶段,“*****”。撰写答辩稿,制作PPT,小组代表汇报演讲,评选最佳申遗小组。
对上述教学案例片段的相关分析,不正确的是( )。
第一阶段小组活动全员参与,能够发挥各自的特长
搜集整理文化遗产资料,培养信息筛选和整合能力
撰写申遗报告和答辩稿,体现语文跨学科学习特点
最佳申遗小组的评选标准即本学习活动的评价标准
【单选题】
患者女,19岁。上前牙松动3年,检查见上切牙松动Ⅱ度,扇形移位,口腔卫生较好,初步印象为局限性青少年牙周炎
青少年牙周炎牙槽骨吸收的特点如下,除外
初期牙槽骨仅表现为疏松
可见到牙槽硬骨板模糊不清,但牙槽骨无明显吸收
病变中、晚期,骨吸收多呈杯状或角形吸收
多发生牙槽骨的水平吸收
牙槽骨吸收的范围和牙周袋深度常不一致