当刘老师在课堂时,学生不声不响;当刘老师不在时,学生立即大吵大闹。刘老师的领导类型最可能是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
教师在设计导学案时,必须要在深入了解学生现有的认知水平和技能水平的基础上,选取教学内容,确定教学目标,安排教学活动,最大限度地调动学生的学习积极性,达到潜在发展水平。导学案的设计应当符合( )的要求。
认知发展阶段理论
最近发展区理论
文化历史发展理论
人格发展阶段理论
【单选题】
2021年7月12日至13日,2021年生态文明贵阳国际论坛在贵阳市以线上线下相结合方式举办,主题为_____。
“低碳转型 绿色发展——共同构建人与自然生命共同体”
“建设生态文明:绿色变革与转型”
“智能城市与绿色经济”
“绿色经济:机遇还是神话?”
【单选题】
人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为( )
社会对个人的尊重和满足
个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值
国家对个人的积极评价
个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
【单选题】
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽, 没有一个孩子不可爱,因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了( )。
学生的身心发展是有规律的
学生具有巨大的发展潜能
学生有自己的权利和义务
每个学生都独立于教师的头脑之外