对专利复审委员会所作出的无效宣告决定，当事人不服的（ ）。
参考答案
参考解析
【单选题】
某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时，另辟蹊径，从挖掘地方文化资源出发，要求学生去调查当地传承下来的相关“风流人物及其故事或诗文”，并且指出学生可从以下途径去探索、发现或搜集资料：一是根据地名特点去寻访、探究；二是根据地方文化档案或地方志去查找；三是采访地方文化专家或老人，打听有关传说或记载。对于这项任务，教师要求学生利用课余时间（节假日或放学后）完成。对这位教师的做法，评价不合适的一项是（）。
能够重视实践活动的开展，引导学生把课本知识转化为自己的知识
用语文学习“沟通”课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源
这位教师的综合性学习内容注重培养学生的策划组织、协调和实施能力
该教师的综合性学习内容过于宽泛，没有切实考虑学生的能力和课余时间
【单选题】
当设计对象的结构特征与概算指标有局部差异时，需要进行概算指标中的每lm²(1m³)造价的调整。关于调整概算指标中的每lm²(1m³)造价，应选用的计算公式的关系表述正确的是( )。
结构变化修正概算指标(元／m²)＝原概算指标＋概算指标中换入结构的工程量×换入结构的人、料、机费用单价－概算指标中换出结构的工程量×换出结构的人、料、机费用单价
结构变化修正概算指标(元／m²)＝原概算指标＋概算指标中换出结构的工程量×换出结构的人、料、机费用单价－概算指标中换入结构的工程量×换入结构的人、料、机费用单价
结构变化修正慨算指标(元／m²)＝原概算指标＋概算指标中换入结构的工程量×换入结构的人、料、机费用单价
结构变化修正概算指标(元／m²)＝原概算指标－概算指标中换出结构的工程量×换出结构的人、料、机费用单价
