患者，女，26岁，已婚。妊娠3个月，尿少色黄，尿时艰涩而痛，心烦，口舌生疮，舌红少苔，脉数。治疗应首选

依据《个人独资企业法》的规定，个人独资企业投资人自行清算的，应在清算前肯定日期内书面通知债权人，无法通知的，应予以公告。该日期为（     ）。

假如甲产品月初在产品数量40件，平均完工程度30%，本月投入生产160件，本月完工产品180件，月末在产品20件，平均完工程度20%。假设原材料在生产开始时一次投入，加工成本（包含直接人工和制造费用）在生产过程中陆续均匀发生。如果在产品存货发出采用先进先出法，则约当产量法下与本月生产相关的原材料和加工成本分配时使用的约当产量分别是（　　）件。

阅读以下材料，回答问题。
第一课时，主要介绍作者巴金和“文化大革命”的背景。巴老先生是一代文学大师，更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的灵魂都是学生要了解和学习的，故设计重点是理解巴老先生作为受害者却能率先站出来，直面这段惨淡荒唐的历史，拷问自己的灵魂.让学生瞻仰作者的人格魅力。而关于“文化大革命”的历史，很大一部分学生都不了解，所以须花时间让学生认识这段历史，通过列举刘少奇、彭德怀、陈毅、吴晗、老舍、傅雷等人以及巴老先生自己在“文革”时期遭迫害的例子，让学生重点了解“文革”年代的疯狂、荒唐、人性沦丧、人人难以自保的惊心历史，以期更好地学习和理解《小狗包弟》这篇课文。
第二课时，主要引导学生思考几个问题：1.从作者笔下我们看到了一条怎样的小狗？2.作者为什么要向一条小狗表示歉意？3.小狗之死到底是谁的罪过？4.作者表示歉意的深层含义（即文章主旨）是什么？待第四个问题明确后，对勇于自责反省的精神做适当拓展，包括：1.德国的忏悔与日本的靖国神社参拜事件。（这个例子旨在引导学生思考为什么跪着的德国人永远比站着的日本人伟大——这就是忏悔、反省的人格魅力。）2.认识自己——忏悔意识与我。（虽然我们
没有犯下“二战”时期希特勒和东条英机那样的罪恶，也没有“文革”时期红卫兵的狂热，但年少懵懂的我们在成长的过程中肯定曾给别人带来过深深的伤害。古人云：“知过能改，善莫大焉”，让我们袒露心声，做个勇敢真诚的人吧！）从课内到课外，从明确主旨到举例子理解主旨，从他人推及自己，真正理解作者的情感，并从作者这里得到一些真实而深刻的启示，引发学生长久的思考。
以上是某位高中语文教师为《小狗包弟》一课设计的教学思路，以下对其评述不正确的一项是(  )。

与气机升降调节关系密切的是（  ）。

假定某股票当期的估价为12元，上一年度的每股税后利润为0.5元，则该股票的市盈率为（  ）。

人体实验必须坚持的道德原则是（  ）。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践，以展开的、外显的方式付诸实施的是（）

能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是()（常考）

通过抑制钾通道，延长动作电位时程和有效不应期而发挥抗心律失常作用的药物是（    ）