2～3岁年幼的儿童，不太在意小朋友是否和他一起玩；而3～4岁的幼儿，对朋友的孤立以及成人的不理睬，特别是误会、不公正对待、批评等，会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )。
【单选题】
提示类风湿关节炎处于活动期的表现是
A.
关节肿胀
B.
晨僵
C.
关节疼痛
D.
关节功能障碍
E.
类风湿结节
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参考答案
参考解析
【单选题】
腰痛固定不移，触之僵硬，舌暗。治疗应选取
大肠俞、膈俞、次髎、阿是穴、委中
大肠俞、志室、腰夹脊、阿是穴、委中
肾俞、志室、申脉、阿是穴、委中
大肠俞、命门、腰阳关、阿是穴、委中
肾俞、太溪、后溪、阿是穴、委中
【单选题】
阅读《荷花淀》教学实录片段，按照要求回答问题。
师：“你走，我不拦你。家里怎么办？”体现出水生嫂怎样的心理？如果这样说：“你走我不拦你，好好干吧，家里有我呢！”会不会更好？
生：不好，不符合水生嫂的性格。原文真实地反映了她内心的矛盾。
师：是的，水生一走，家里所有的担子都得压在水生嫂的肩上，没有顾虑是不可能的。有人说，当年印刷厂将句中的句号印成了逗号。孙犁知道后说：“这是原则性的错误！”孙犁为什么这么说？谁能读一读，对比句号和逗号的不同。（学生朗读）
师：读得很流畅。但没有把二者的区别读出来。我来给大家表演朗读一下。（配合不同神态和肢体动作表演）
师：由此可见，用逗号强调“家里怎么办”，突出依赖性；用句号更能反映出支持、理解丈夫的明确态度，突出不阻拦。
对上述教学实录片段的相关分析，正确的是（ ）。
比较标点符号意在重点关注语句自身的矛盾冲突
揣摩人物心理和神态有助于学生深入理解人物形象
变动文本标点符号都会对文意造成“原则性的错误”
朗读和表演有助于学生感受真实的日常生活场景
