阅读某教师教学反思片段,按照要求答题。
我们过于重视文学作品阅读,甚至常常采用文学阅读的方法来教实用文,将语言品味、描写手法、多元解读等作为教学重难点。实际上,实用文教学应该聚焦自身的文类特征,体现正确的教学取向。首先,要遵循每种实用文的具体特性,依据不同的读法来确定教学内容。比如,新闻教学需要引导学生学会从新闻报道中分析、鉴别背后隐藏的信息,区分新闻事实与新闻背景,辨析客观叙述与主观评价。其次,要根据不同的教学内容设计多样的读写活动。实用文讲求社会功用,教学时应该以学生在社会情境中的探究学习为主,合理安排阅读、调查、讨论、演讲和写作等活动,引导学生通过实用文读写增加生活阅历、丰富社会体验。
对上述教学反思的理解,正确的是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
实用文被边缘化的主要原因是教师在日常教学中接触太少
实用文具有实用性,可以介绍事物、陈述事实、说明道理
实用文的教学方法决定着教学内容,两者都要体现多样化特色
实用文学习的社会情境特指基于社会生活建构的真实读写情境
【单选题】
关于红霉素使用的叙述,错误的是
主要由肝脏代谢,代谢物由肾脏排出
在明确需要的情况下可在妊娠期使用
老年人使用发生尖端扭转型室性心动过速的风险增加
重症肌无力病史的患者使用有病情加重的风险
肝病患者和妊娠期妇女不宜使用红霉素酯化物
【单选题】
张某,男性,17岁。咳嗽5天,咳声嘶哑,喉燥咽痛,咳痰不爽,痰黄黏稠,咳时汗出,伴鼻流黄涕,口渴,头痛,身楚。其中医治法是
疏风散寒,宣肺止咳
疏风清肺,润燥止咳
燥湿化痰,理气止咳
疏风清热,宣肺止咳
清热肃肺,豁痰止咳