【单选题】

宫腔镜检查的时间是

A.
月经干净后3~7天
B.
排卵期
C.
月经来潮2~4天
D.
禁欲3~5天检查
E.
月经干净1~2天
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参考答案
参考解析
【单选题】

与柔红霉素合用,可能增加心脏毒性的是

A.
氧烯洛尔
B.
戈舍瑞林
C.
长春新碱
D.
依托泊苷
E.
头孢菌素
【单选题】

(   )年12月,经过长达15年的谈判,中国正式加入世贸组织,标志着对外开放进入了一个新的阶段。

A.
1998
B.
1999
C.
2000
D.
2001
【单选题】

患者,男,18岁,出游爬山后突感腹部疼痛剧烈,下腹部有一肿物突出,不能回纳,伴恶心、呕吐等症状,诊断为

A.
腹股沟直疝
B.
肠痈
C.
嵌顿疝
D.
小肠疝
E.
腹股沟斜疝
【单选题】

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()

A.
夸美纽斯
B.
洛克
C.
赫尔巴特
D.
第斯多惠
【单选题】

(五)阅读某教研组集体备课的研讨记录片段,按照要求回答问题。
教研组长:这周教学统编教材版高中语文选择性必修上第二单元,本单元写作教学内容是“审题与立意”,请大家谈谈备课的想法。
教师1:我认为审题必须要抓住关键,弄清题旨。要引导学生抓住题干或所给材料中的关键词句,挖掘有价值的信息,提炼归纳,把握命题者的意图。重点思考题目中的核心概念是什么,应该如何界定,可以从哪些方面立意。
教师2:我认为立意要具体、明确。可以引导学生在题目或给定材料的范围之内自选合适角度或划定中心思想,选择小切口,进行深挖掘,从特定的题材中体现主旨。
教师3:还要关注立意多角度性。可以引导学生多角度思考问题,辩证地分析事理,鼓励他们从常见的自然现象中开掘新的意义,从而形成新的见解。
对上述研讨记录片段的理解和分析,不正确的是(  )。

A.
教师1提出的抓住材料关键信息的方法,侧重培养学生的审题能力。
B.
教师2主张的“小切口,深挖掘”是提高学生立意能力的有效策略。
C.
教师3强调立意要有独创性,说明教师重视学生思辨性思维的培养。
D.
教师3在对“审题与立意”的思考上,比教师1和教师2都更深入。
【A型选择题】

关于抗抑郁药氟西汀性质的说法,正确的是(   )

A.

氟西汀为三环类抗抑郁药物

B.

氟西汀为选择性的中枢5-HT再摄取抑制药

C.

氟西汀体内代谢产物无抗抑郁活性

D.

氟西汀口服吸收较差,生物利用度低

E.

氟西汀结构中不具有手性中心

【C型选择题】

患者,女,28岁。体重95kg。1年前因左侧输尿管结石伴感染,行左侧输尿管支架植入术。该患者尿培养结果为白假丝酵母菌,首选的治疗方案是(   )

A.

伏立康唑片200mgq12h口服

B.

伊曲康唑胶囊200mgqd口服

C.

氟康唑片400mgqd口服

D.

注射用卡泊芬净50mgqd静脉滴注

E.

氟胞嘧啶片1.5gq6h口服

【单选题】

膜剂常用的着色遮光剂是(   )。

A.
EVA
B.
TiO2
C.
SiO2
D.
山梨醇
E.
聚山梨酯80
【单选题】

患者,男,53岁,季节性过敏性鼻炎病史5 年,3天前,受凉后出现流涕、鼻塞、咳嗽,咳痰,低热,头痛,无胸闷、气短等其他不适, 已在医院发热门诊完成了鼻拭子检查,排除了甲型流感和乙型流感,诊断为普通感冒。关于该患者咳嗽治疗的说法,错误的是

A.
若剧烈干咳伴胸痛,仅伴有少量白痰,可选用中枢性镇咳药
B.
单独使用抗组胺药物,对止咳无效
C.
若痰多而黏稠,应慎用镇咳药
D.
若使用含右美沙芬的药物,需告知服药期间应避免驾驶
E.
尽早使用抗菌药物治疗,能更有效地缓解咳嗽
【单选题】

低渗性失水血清钠常常低于(     )

A.
130mmol/L
B.
135mmol/L
C.
140mmol/L
D.
145mmol/L
E.
150mmol/L