图书区里李老师发现幼儿大多选择自己热爱的故事书,对生疏的故事书不感兴趣。李老师拿出一本幼儿不太爱看的书,他先介绍书名,并提出问题:“《绿色王国的吃大王》中的‘吃大王’是谁?为什么他是‘吃大王’?”然后请幼儿自主阅读并寻找答案。李老师主要采用的介入策略是( )。
图书区里李老师发现幼儿大多选择自己热爱的故事书,对生疏的故事书不感兴趣。李老师拿出一本幼儿不太爱看的书,他先介绍书名,并提出问题:“《绿色王国的吃大王》中的‘吃大王’是谁?为什么他是‘吃大王’?”然后请幼儿自主阅读并寻找答案。李老师主要采用的介入策略是( )。
交叉式介入
平行式介入
材料介入
语言介入
大肠菌群作为粪便污染的批示菌,其较为合适的原因( ) 。
下列关于特别风险的说法中,错误的是( )。
Only until very recently _________ possible that grammarians are able to make accurate statements about the rules of some languages.