【单选题】

三孔标准跨径总长为500m的桥梁属于(  )。

A.
特大桥
B.
大桥
C.
中桥
D.
小桥
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参考答案
参考解析
【A2型选择题】

患者,女,42岁。眩晕昏蒙,头重如裹,胸闷恶心,纳呆多寐,舌苔白腻,脉濡滑,其病机是(  )。

A.

风湿

B.

气虚

C.

血虚

D.

痰浊

E.

肾虚

【单选题】

水肿风水相搏证的水肿特点是

A.
遍体浮肿,皮肤绷急光亮
B.
面浮身肿,腰以下甚,按之凹陷不起
C.
全身水肿,下肢明显,按之没指
D.
身发疮痍,眼睑浮肿
E.
初起眼睑浮肿,继则四肢及全身皆肿
【单选题】

在我国的刑事诉讼中,当事人对有关人员提出回避申请后,不能因此而暂停诉讼程序的是(     )。

A.

侦查程序

B.

起诉程序

C.

审判程序

D.

执行程序

【单选题】

下列关于物权的表述,正确的是(   )。

A.

物权是绝对权

B.

物权是相对权

C.

物权的客体只能是不动产

D.

物权的设立无需公示

【单选题】

执教《将进酒》时,教师这样导人:余光中先生在他的一首题为《寻李白》的诗中这样写道:“酒人豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,秀口一吐就是半个盛唐。”(出示课件)李白一生诗酒相依,诗达意,酒传情,为我们留下了近千首脍炙人口的诗篇。请同学们回忆一下读过的李白诗中有哪些与酒相关的诗句。
对该教学导人的评价不正确的是(  )。

A.
教师的导入语充满诗酒豪情,成功地把学生带人了诗境
B.
让学生温故知新回忆学过的诗句,充分激发学习兴趣
C.
导人中出示课件是画蛇添足,无法起到有效的引导作用
D.
导人语符合教材特点和学情,可顺利过渡到新课教学
【单选题】

浙贝母的功效是(   )

A.
利水渗湿
B.
和胃降逆
C.
润肺下气
D.
清热解毒
E.
清热散结
【A1型选择题】

功能为凉血、解毒、养阴的药物是(    )。

A.

 生地黄

B.

 玄参

C.

 牡丹皮

D.

 紫草

E.

 大青叶

【单选题】

一般来说,高层仓库采用(   )。

A.
敞开楼梯间
B.
防烟楼梯间
C.
剪刀楼梯间
D.
封闭楼梯间
【单选题】

阅读下面的教学案例,按照要求答题。
某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》,在讨论其主题时,学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求,并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证。有的学生则说主题其实就是作者对心中期待已久的姑娘的朦胧情感、想追而不敢追的痛苦,因为诗人青年时曾爱慕一位叫施绛年的姑娘,并写诗表达对她热烈的爱,而《雨巷》恰恰符合作者此时的心理。更有的同学说其实不过是诗人借助“雨巷”这一意象,进行郁闷心情的自我排遣罢了,诗人写诗时本就没有那么复杂的心理。
几派学生各执已见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说:“大家的意见各有各的道理,今天讨论就到此为止,但课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《雨巷主题大讨论》自主研讨区各抒已见。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究。
以下对上述案例的分析,不正确的一项是(  )。

A.
对《雨巷》主题的分析讨论,能够帮助学生更深入地了解课文内容和作者思想
B.
教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台进行,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解
C.
网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐发挥教学主导作用
D.
教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了课堂预设与生成的有机融合
【单选题】

危险化学品安全技术说明书提供了化学品(物质或混合物)在安全、健康和环境保护等方面的信息,推荐了防护措施和紧急情况下的应对措施。下列关于危险化学品安全技术说明书的作用说法中,不正确的是( )。

A.
是化学品安全生产、安全流通、安全使用的指导性文件
B.
是应急作业人员进行应急作业时的技术指南
C.
是险化学品生产、处置、储存和使用各环节的安全操作规程
D.
是企业安全教育的主要内容