洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是()
【单选题】
机体感受邪气，迅速发病，属于( )
A.
感而即发
B.
伏而后发
C.
徐发
D.
继发
E.
复发
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参考答案
参考解析
【单选题】
财政政策的效果与LM曲线斜率的关系为（ ）。
LM曲线越陡，财政政策效果越小
LM曲线越陡，财政政策效果越大
LM曲线越平缓，财政政策效果越小
财政政策的效果与LM曲线斜率无直接关系
【单选题】
HIV暴露处理与预防阻断首选推荐方案为（）
拉米夫定+替诺福韦+齐多夫定
替诺福韦+依非韦伦+雷特格韦
拉米夫定+司他夫定+奈韦拉平
恩曲他滨-替诺福韦+拉替拉韦或多替拉韦等整合酶抑制剂
恩替卡韦+奈韦拉平+利托那韦
【单选题】
小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册—发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是()
每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
不定时检查学生的书桌
对小明的书桌进行展示，以示惩戒
把清理书包当做—项家庭作业
