固冲汤和归脾汤均具有的治疗作用是(   )

一个同学拿着疑难题问吴老师，吴老师费了一番功夫才得出答案后，心平气和地对学生说：“只有状元学生，没有状元先生，我虽然在教你们，但还有许多东西需要进一步学习。”关于教育，吴老师的做法体现的是（     ）

药师对存在严重不合理用药或用药错误的处方应（）

患者突然出现右半身活动不利，舌强语謇，兼眩晕头痛，烦躁，舌红，苔黄，脉弦而有力。针灸治疗除主穴外，应加用

患者证见头痛而眩，心烦易怒，面红口苦，夜寐不安，胁痛，苔薄黄，脉弦有力。治宜选用的方剂为（   ）

关于银行卡账户及交易管理要求的下列表述中，不正确的是（　）。

男，22岁。近2个月来言行异常，每天去菜市场固定买两样东西：青菜和白萝卜。问其原因，患者自豪地说“因为我一清二白”。

该患者的诊断是（    ）。

清代的条例是（        ）。

关于等产量曲线以下说法错误的是（　　）。

阅读某教师教学后的访谈记录片段，按要求答题。
上课前我担心《记念刘和珍君》远离时代，会造成学生理解困难，但备课时没想太多，参照一些资料加上自己的理解就写完教案了。一上课就发现学生难以产生共鸣，不太容易进入文本，课堂气氛很沉闷。我当时有点紧张，赶紧调整教学思路。先带领学生反复朗读，体会鲁迅的情感变化，然后把这个变化过程用曲线呈现在黑板上；接着抓住一些重要语句给学生示范如何围绕关键词，比如“猛士”“庸人”等，品味作者情感；最后让学生找出喜欢的句子谈谈自己的理解，我点拨、总结。教案原计划还要分析“刘和珍”形象，但当时没有讲，准备挪到下节课来完成。作为新手教师，我觉得真的要好好考虑学情。
对上述访谈记录的相关分析，正确的是（  ）。