著名教育家朱熹曾说:“圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也。” 这表明教师的劳动具有( )
停药后血药浓度已降至阈浓度以下仍残存的药理效应是( )
患者女,25岁。停经50天,剧烈腹痛2天,阴道不规则流血1天。今晨从阴道排出三角形膜样物质。检查:贫血貌,下腹部压痛、反跳痛明显。正确治疗应选择
陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系,采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的()
患者,56岁。诊断为风湿性心瓣膜病入院。目前该患者主诉活动无耐力的最主要的相关因素是( )
冠状动脉灌注不足致心肌收缩无力
心排血量减少致组织缺血
胃肠道缺血致营养不良
循环淤血致机体水肿
肝淤血致呼吸困难
患者,男性,40岁,教师。因进食时牙酸疼就诊。检查
,牙根萎缩、无龋、牙颈部楔状缺损、牙清洁,每日刷牙2次,造成楔状缺损的原因,不必考虑( )
刷牙方法不正确
唾液酸性环境的作用
刷牙用力过大
喜进甜食
牙膏中摩擦剂粗糙
《医疗纠纷预防和处理条例》规定患者在发生医疗纠纷的时候可以封存和复印病历,下列资料中哪项属于可以封存但不能复印的病历资料( )
会诊记录
门诊病历
手术及麻醉记录单
病理报告单
化验报告单