【单选题】

湿接头混凝土的养护时间应不少于(  )。

A.
28d
B.
21d
C.
7d
D.
14d
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参考答案
参考解析
【单选题】

肉豆蔻的功效是()

A.
温中行气,涩肠止泻
B.
益肾固精,健脾止泻,除湿止带
C.
涩肠止泻,生肌敛疮
D.
清热燥湿,收敛止带,止泻,止血
E.
涩肠止泻,固精缩尿止带
【单选题】

某种商品原价25元,每半天可销售20个。现知道每降价1元,销量即增加5个。某日上午将该商品打八折,下午在上午价格的基础上再打八折出售,问其全天销售额为多少元(  )

A.
1760
B.
1940
C.
2160
D.
2560
【单选题】

阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(节选),按照要求答题。
此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是我本学期以来,开展得较为成功的一活动,学生参与面广,热情较高,搜集的资料也比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同学在制作课件时表现出的无私、合作精神更让人欣喜。同时,第三组的同学因为积极走出校门,到社区、博物馆等地实地采访,其组员的口语交际能力都大大得到了提升。许多学生在这一次的活动后表示,这一次活动拓展了他们的知识面,伟人的经历和精神也激励了他们,大部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的学习气氛高涨。此次活动后的作文,也因为大部分学生都能真正参与活动,作文有话可说,所以改变了以往“假”“空”等缺点,写出来的文章总体上有很大进步,涌现出了不少精品文章。
当然,这次活动也难免有不足之处:首先,因为条件便利,部分学生选择借助网络来搜索资料解决问题。求助网络自然也是一条途径,无可厚非,但令人担忧的是,同学们却因此错过了许多真正读书的机会。更有个别同学因为各种原因没有条件上网,而直接放弃了材料的搜集。其次,学生对伟人作品的理解,暴露了他们知识储备方面的弱点,对搜集出来的作品,有时竟然解释得词不达意,这就影响了他们对伟人思想、精神的解读。有的同学在老师重新解释作品后,才露出恍然大悟的表情,让老师哭笑不得。
虽然有不如意的地方存在,但这次语文实践课确实拓宽了学生的知识面,锻炼了他们搜集、处理信息的能力和口语交际的能力。结合本地实际的举措,让学生们对自己的家乡有了更深刻的了解,培养了他们对家乡、对祖国的感情。
以下对此次综合性活动的评价不正确的一项是()。

A.
整个教学活动的开展,促进了学生认知水平的发展和实践能力的提高
B.
教师不应重新解释作品,应要求学生查找资料,直至发现错误并解决
C.
此次活动提高了学生的语文综合素养,尤其是口语交际以及写作能力
D.
增强了学生学习语文的自主性,并逐步学会合作学习以及研究性学习
【A1型选择题】

血热证的表现,不包括下列哪项(    )。

A.

 月经量多而色淡

B.

 身热面赤而发斑

C.

 肌肤生疮疖疗痈

D.

 温热病之血分证

E.

 迫血妄行而出血

【单选题】

浮而细软无力的脉象是

A.
细脉
B.
微脉
C.
弱脉
D.
濡脉
E.
虚脉
【A1型选择题】

用于温病热甚伤阴、劫液之肠燥便秘的药物是(    )。

A.

 生地黄

B.

 大黄

C.

 番泻叶

D.

 火麻仁

E.

 郁李仁

【单选题】

银行应建立包括备用信用证业务等表外业务在内的统一审慎的授权授信管理制度,未经授权不得擅自开证、超权开证、超越授信额度开证等。

A.
B.
【单选题】

根据安全生产监察程序,提出意见或建议是在(   )之后进行的。

A.
作业现场检查
B.
发出《处罚决定书》
C.
安全管理情况监督检查
D.
发出《整改指令书》
【单选题】

中暑发热多选用

A.
三棱针法
B.
皮肤针法
C.
皮内针法
D.
电针法
E.
穴位注射法
【A2型选择题】

患儿,2岁。发热烦躁,咳嗽喘促,呼吸困难,气急鼻扇,喉间痰鸣,面赤口渴,吐痰,舌质红,舌苔黄厚腻,指纹紫滞,其证是(  )。

A.

风寒闭肺证

B.

风热闭肺证

C.

痰热闭肺证

D.

毒热闭肺证

E.

阴虚肺热证