以下是某教师在教学《中国石拱桥》时设计的教学重、难点。对此分析错误的一项是（）。
教学重点：
（1）引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
（2）品味说明文语言的准确性和严密性。
教学难点：
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥的特征，理解课文的说明顺序，探究作者说明的技巧。
【单选题】
能与宿主菌染色体整合的噬菌体基因组称为
A.
毒性噬菌体
B.
温和噬菌体
C.
前噬菌体
D.
溶原性噬菌体
E.
以上都不是
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参考答案
参考解析
【单选题】
该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点
课文的教学难点应该立足于情感，而不应该是说明顺序
语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一
该教师对本文教学重、难点的把握是合理的，体现了说明文的特征
【单选题】
某地上18层、地下3层的建筑，每层建筑面积为1500m2，首层为大堂，二层至五层为商店，地上六层以上各层为办公区，地下一层层高4.5m，主要使用功能为夜总会。地下二、三层为设备用房和汽车库。按照规范设置相应消防设施，下列关于该夜总会的检查结果中，正确的有（ ）。
豪华包间的建筑面积为200m2，设置2个防烟隔音门
夜总会所在空间划分3个防烟分区，设置一套机械排烟系统
每个房间采用耐火极限为2.00h的防火隔墙与其他房间分隔
夜总会采用耐火极限为2.00h的防火隔墙和1.00h的楼板与汽车库分隔
【单选题】
患者，男，63岁，2型糖尿病病史20年。现服用二甲双胍0.5g，一日3次；阿卡波糖0.1g，一日3次；罗格列酮4mg，一日1次。既往高血压病史5年，冠心病病史5年，心功能Ⅰ级，轻度肾功能不全，长期服用贝那普利、阿司匹林。
患者在行冠脉血管造影检查后，突发心慌、饥饿，血糖3.8mmol/L，首选进食（）
蔗糖
馒头
葡萄糖
无糖饼干
麦芽糖
