药物分子与机体生物大分子相互作用方式有共价键合和非共价键合两大类，以共价键合方式与生物大分子作用的药物是
【单选题】
肝硬化失代偿期突出的临床表现是
A.
食管、胃底静脉曲张
B.
全血细胞减少
C.
腹腔内出现漏出液
D.
皮肤色泽变黑
E.
消瘦贫血营养不良
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参考答案
参考解析
【单选题】
患者，男，24岁，头部被木棒击伤昏迷半小时后转醒，左颞骨线性骨折，3小时后转入昏迷状态，出现瞳孔散大，应首先考虑的诊断是( )
脑震荡
脑挫伤
原发性脑干损伤
硬膜外血肿
继发性脑干损伤
【单选题】
某企业以400万元购人A、B、C三项没有单独标价的固定资产。这三项资产的公允价值分别为180万元、140万元和160万元。则A固定资产的入账成本为( )万元。
150
180
130
125
【单选题】
阅读《沁园春·长沙》教学实录（节选），按照要求答题。
师：“万类霜天”表现了诗人视野的开阔。一个“竞”字又突出了什么？
生：有力地突出了万物蓬勃的生命力。
师：“万类霜天竞自由”由眼前的事物一下扩展到世间万物，有什么深层含义？
生：世间万物都在秋光中争着过自由自在的生活，在斗争中获得生存自由。那么人类，特别是被压迫的人民不是更应该“竞自由”吗？这其实就是对人民的一种号召和呼唤。
师：一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的图画。
师：这幅立体的辽阔万里、绚丽多彩的风景，宛如当代著名的岭南画派大家关山月浓墨重彩的山水画，不愧为“驱山走海置眼前”“咫尺应须论万里”的大手笔。下面请大家发挥团队精神，为这一节起个小题目。
生：生机勃勃的秋景——“湘江秋景图”。
对上述教学实录的分析，不正确的是( )。
引导学生分析关键字词，把握诗歌内容的深层含义
引导学生分析景物描写，了解情景交融的写作手法
引导学生概括词作内容，锻炼学生的语言概括能力
引导学生建立合作意识，激发学生思考与探究精神
【单选题】
营养素的可耐受最高摄入量的说法，正确的是
低于该摄入量对身体是有害的
该摄入量是个体每日摄入营养素的目标
平均每日可用摄入某营养素的最高限量
该摄入量对所有个体是有益的
该摄入量水平可
【单选题】
某机械股份有限公司因未及时整改隐患发生3人死亡、5人受伤的生产安全事故，该公司总经理张某因此受到刑事处罚。依据《安全生产法》的规定，张某自刑罚执行完毕之日起（ ）。
2年内不得担任本施工企业的中层管理人员
3年内不得担任监理单位的主要负责人
5年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人
终身不得担任任何施工企业的主要负责人
