男,68岁。咳嗽20天,胸闷、气促1周。20天前受凉后干咳,无发热、咯血,自服“板兰根、头孢菌素及咳嗽糖浆”,咳嗽稍有减轻,近1周来自觉胸闷、气促,不能平卧。既往体健。查体:T37.2℃,P96次/分,R20次/分,BP140/80mmHg,右中下肺语音震颤减弱,叩诊呈浊音,呼吸音减弱,心率100次/分,律齐,腹软,肝脾肋下未触及。
为明确诊断,应首选的检查是
某工程采用注浆法加固,注浆设计中需确定施工工艺参数,不包括下列哪一项( )。
男,68岁。咳嗽20天,胸闷、气促1周。20天前受凉后干咳,无发热、咯血,自服“板兰根、头孢菌素及咳嗽糖浆”,咳嗽稍有减轻,近1周来自觉胸闷、气促,不能平卧。既往体健。查体:T37.2℃,P96次/分,R20次/分,BP140/80mmHg,右中下肺语音震颤减弱,叩诊呈浊音,呼吸音减弱,心率100次/分,律齐,腹软,肝脾肋下未触及。
为明确诊断,应首选的检查是
男,50岁。劳累时胸痛2年,每于上3层楼梯时症状发作,含服硝酸甘油1~3分钟可缓解。既往高血压病史5年,糖尿病病史4年。可改善该患者预后的治疗措施是( )
长期口服他汀类药物
长期口服营养心肌类药物
冠状动脉支架植入术
冠状动脉旁路移植术
皮下注射低分子肝素
小何老师从师范学校毕业一年后,对讲课积累了一定的经验,同时她还花费了大量时间与学生打成一片,力求让每一个学生喜欢她。她目前的情况属于( )。
关注教学阶段
关注生存阶段
关注情境阶段
关注学生阶段