为什么在决策中经常采用满意原则而不是最优原则（北科2011年研）；决策中为什么要遵循“满意原则”（华南理工2010年研）？
相关试题：阐述决策中的“满意原则”。（上海财大2007年研；中南财大2007年研）
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料：
某教师关于“伐无道，诛暴秦”框题的教学片段如下：
上课开始不久，教师展示《史记》里关于刘邦的一段话：军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。随后总结道：“楚汉战争中刘邦胜利最主要的原因是刘邦善用人，而项羽则不善用人。”
这时，一位学生说：“老师，我认为性格决定命运，项羽优柔寡断是他失败的主要原因。”另一个学生也说：“我觉得刘邦太奸诈了，项羽太善良了。”接下来教室里就炸开了锅，“我认为……”之声不绝于耳。教师感到学生的不同意见，完全起源于不赞成自己总结的结论。于是，他就请两位学生将大家的观点记录下来，最后总结多数人的意见倾向。这堂课没有得出一个统一的结论，原有教学设计被打乱了。
问题：
①为何学生敢于在课堂上提出自己看法，这一教学片段主要说明了什么问题？（10分）
②教师在后续的教学中是否需要采取补救措施，你认为应该怎么做？（6分）
【分析题】
病例摘要：
女性，48岁 。神志不清、口吐白沫半小时 。
半小时前家人发现患者神志不清、口吐白沫 。由急救车送至急诊室 。1日前患者曾与家人发生过剧烈口角 。既往体健，无烟酒嗜好 。
查体：T36 .1℃，P52次／分，R12次／分，BP85/60mmHg 。神志不清，呼之不应，压眶无反应 。全身皮肤多汗，巩膜无黄染，浅表淋巴结无肿大 。双侧瞳孔对称、等大(约1mm) 。胸廓对称，呼吸浅慢，不规律，双肺布满湿啰音，叩诊心界无扩大，心率52次／分，律齐，各瓣膜区未闻及病理性杂音 。腹平软，肝脾未及，肠鸣音活跃，双下肢无水肿 。脑膜刺激征阴性 。
辅助检查：血常规：WBC10 .2×10
/L，中性85%，RBC3 .64×10
/L，Hb118g/L，PLT114×10/L 。尿常规正常；肝肾功能、血糖及电解质均正常 。
女性，48岁 。神志不清、口吐白沫半小时 。
半小时前家人发现患者神志不清、口吐白沫 。由急救车送至急诊室 。1日前患者曾与家人发生过剧烈口角 。既往体健，无烟酒嗜好 。
查体：T36 .1℃，P52次／分，R12次／分，BP85/60mmHg 。神志不清，呼之不应，压眶无反应 。全身皮肤多汗，巩膜无黄染，浅表淋巴结无肿大 。双侧瞳孔对称、等大(约1mm) 。胸廓对称，呼吸浅慢，不规律，双肺布满湿啰音，叩诊心界无扩大，心率52次／分，律齐，各瓣膜区未闻及病理性杂音 。腹平软，肝脾未及，肠鸣音活跃，双下肢无水肿 。脑膜刺激征阴性 。
辅助检查：血常规：WBC10 .2×10
/L，中性85%，RBC3 .64×10/L，Hb118g/L，PLT114×10/L 。尿常规正常；肝肾功能、血糖及电解质均正常 。
