钢拱架宜选用钢筋、型钢、钢轨等制成，采用钢筋加工而成格栅的主筋直径不宜小于(    )。

在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（　　）。

教材、教学参考书属于教育基本要素中的()

胸腺依赖性抗原（TD-Ag）是(    )。

Addison病的主要治疗方式为（    ）。

胃大部分切除的患者出现严重贫血，表现为外周巨幼红细胞增多，其主要原因是下列哪项减少

甲公司承包了某建设工程施工任务，其将装饰工程分包给了乙公司。乙以甲的名义与丙公司签订了材料供货合同，随后丙催告甲在一个月内予追认，而甲未作表示，对此，下列说法正确的是（ ）。

山东是中国四大菜系之一鲁菜的发源地，济南菜、孔府菜、胶东菜三大系列各具特色，各有所长。

同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的(  )。

化脓性脑膜炎邪在卫气证的治法是

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
   材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“自感”的内容要求为：“通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。”
   材料二高中物理某版本教科书“自感”一节中关于“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”内容如下,
   实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化
取2只相同的小灯泡.1个带铁芯的线圈，1个滑动变阻器，1组电池，1个开关和若干导线。

   (l)按图连接器材。(2)合上开关，连通电路，调节R，使小灯泡1和小灯泡2正常发光时的亮度相同。(3)打开开关，断开电路时，注意观察小灯泡I和小灯泡2的亮度变化，想想看，是什么原因造成了2只小灯泡亮度变化的不同？
   材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识。
任务：
(1)简述自感现象。（4分）
(2)根据上述材料，完成“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）