通过分析“以典为纲，以则例为目”，说明清代的会典。
参考答案
参考解析
【分析题】
男性，24岁，腹痛、腹泻3天，伴发热24小时 。
4天前，自觉饮食不当后出现腹痛，以左下腹及脐周痛为主，每日排便5-7次，为黄稀便混有黏液脓血，伴里急后重 。1日前开始发热，体温波动在38℃~39℃，伴畏寒、寒战，并出现左下腹疼痛、腹泻，共10余次，初为黄稀便，后为黏液脓血便，量不多，伴里急后重 。既往体健，无结核病史、药物过敏史 。
查体：T 38 .5℃，P 106次／分，R 20次／分，BP 105/70mmHg，急性病容，神志清，精神萎靡，无皮疹、发绀，浅表淋巴结不大，口唇干，双肺无异常，HR 106次／分，心音有力，未闻及杂音，腹平软，左下腹压痛，无反跳痛，其余部位无压痛，肝、脾未触及，肠鸣音7次／分，双下肢不肿 。
实验室检查：血常规WBC 15 .6×10
/L，中性粒细胞88％，粪常规：白细胞满视野，RBC20~30/HP 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
4天前，自觉饮食不当后出现腹痛，以左下腹及脐周痛为主，每日排便5-7次，为黄稀便混有黏液脓血，伴里急后重 。1日前开始发热，体温波动在38℃~39℃，伴畏寒、寒战，并出现左下腹疼痛、腹泻，共10余次，初为黄稀便，后为黏液脓血便，量不多，伴里急后重 。既往体健，无结核病史、药物过敏史 。
查体：T 38 .5℃，P 106次／分，R 20次／分，BP 105/70mmHg，急性病容，神志清，精神萎靡，无皮疹、发绀，浅表淋巴结不大，口唇干，双肺无异常，HR 106次／分，心音有力，未闻及杂音，腹平软，左下腹压痛，无反跳痛，其余部位无压痛，肝、脾未触及，肠鸣音7次／分，双下肢不肿 。
实验室检查：血常规WBC 15 .6×10
/L，中性粒细胞88％，粪常规：白细胞满视野，RBC20~30/HP 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
材料：
杨老师是一名刚参加工作不久的青年教师。她在平时的课堂教学中，关注学生的需求，教学中多以创新发散和生动有趣的内容为主，鼓励学生发言和小组讨论，丰富学生的听课形式，尽量让学生做课堂的“主人翁”。杨老师的课堂气氛很活跃，学生都很喜欢上她的课。但是一个学期下来，学生的成绩并没有明显的提高。杨老师的同事反映，这样的课堂形式很新颖.符合新课改的要求，但杨老师还是缺乏一些实际教学经验。也有部分学生家长反映，孩子特别喜欢上杨老师的课，作为家长也很喜欢这样的教学方式，但是成绩没有提高，不免有些担心。
问题：
(1)结合上述材料和相关教育理论知识分析杨老师的教学观。（12分）
