患者，男，45岁 。体健，每日吸烟1包，患慢性牙周炎，经牙周系统治疗及配合袋内局部药物治疗效果仍不理想，口腔卫生保持良好，影响其疗效的因素最应是

符合Ⅱ型呼吸衰竭的动脉血气标准是 （   ）。

体育教学组织形式不受（）因素的影响。

“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（　　）。

一份理财规划书的第一部分是开场白，这一部分内容不包括（  ）。

下列有关前后任注册会计师的说法中，正确的是()。

被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应按照一定标准向其支付报酬，该标准为 ( )。

医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的

明明在幼儿园鼻出血，老师按照正确方法压迫止血5分钟后，血还在流，接下来老师应该(    )。

脂肪大量动员时肝内生成的乙酰CoA主要转变为

案例：
下面是初中物理“显微镜和望远镜”一课“望远镜”部分的教学片段。
老师：同学们，你们用过望远镜观察远处的景物吗？
学生们：用过！
老师：想知道望远镜为什么能“望远”吗？
学生们：想！
老师：大家看大屏幕（见图9），这就是两种常见望远镜的结构图。


学生甲：老师，看不懂。
老师：望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物
体的叫作物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜用来把这个像放大。同学们，你们每人桌上都有两个放大镜，现在你们可以用这两个放大镜模拟一下望远镜。
学生乙：老师，怎么模拟呀？
老师：同学们请看大屏幕上的示意图（图10），大家现在拿起这两个放大镜，一只手握住一个，通过两个放大镜看前面的物体，调整两个放大镜间的距离，直到看得清楚为止。
同学们纷纷动手做了起来。
老师：大家观察远处的景物，有什么发现？
学生乙：（兴奋地说）老师，我会做望远镜了。第一个放大镜相当于物镜，第二个放大镜相当于目镜。
老师：很好！
学生甲：老师，放大镜的作用不是放大的吗？我用放大镜看物体怎么是缩小的呀？
老师：让大家用两个放大镜做望远镜，你怎么不按要求做，只用一个放大镜呢？按我说的做！要同时用两个放大镜观察。
老师：大家知道为什么用两个放大镜能做成望远镜吗？下面我们用透镜成像规律来分析望远镜的成像原理。
问题：
(1)对该课堂实录片段的优点和不足给予评述。（10分）
(2)用透镜成像规律说明用一个放大镜观察物体为什么会成缩小的像。（5分）
(3)设计一个用透镜成像规律解释望远镜成像原理的教学片段。（15分）