《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确规定了3~6岁儿童各年龄阶段的发展目标,下列属于4~5岁儿童发展目标的是( )。
下列哪项不是扁平苔藓的发病特点
《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确规定了3~6岁儿童各年龄阶段的发展目标,下列属于4~5岁儿童发展目标的是( )。
经常问各种问题,或好奇地摆弄物品
能用图画或其他符号进行记录
在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行
能用数字、图画、图表或其他符号记录
患者,男,57岁。恶寒发热,无汗头痛,肢体酸痛,流涕清稀,咽痒,咳嗽,痰吐稀白。舌苔薄白,脉浮紧。医师诊断为风寒感冒。处方组成:前胡、柴胡、荆芥、防风、羌活、独活、川芎、茯苓、枳壳、桔梗、甘草,水煎服。处方中桔梗用于治疗( )
咳嗽痰多、咯痰不爽,咽痛音哑
寒痰咳喘,悬饮胁痛
肺热咳喘,外感咳嗽
肺热咳喘,风热咳嗽
痰火内扰之心烦失眠
患者,女,28岁。右上后牙遇热水痛3天,咬物不用此侧已3个月。检查:银色充填物边缘探龋洞达牙本质深层,叩痛(+)。热测引起疼痛,并持续数十秒。该患者牙诊断应是( )。
深龋
继发龋
慢性牙髓炎
可复性牙髓炎
牙本质过敏症
教学《林黛玉进贾府》时,为了帮助学生准确揣摩人物性格,教师组织了一场分角色扮演的活动。对于该教学活动的分析,以下说法不恰当的一项是()。