患者,男,42岁。聚餐饮酒后6小时出现剧烈、持续的中上腹疼痛,并向腰背部呈带状放射,伴有恶心、呕吐,吐出食物和胆汁。查体:体温38℃,脉搏90次/min,血压105/75mmHg,上腹部有压痛。临床诊断为急性胰腺炎。
能有效抑制胰腺分泌的药物是( )
患者女,29岁 。一侧颌下区膨隆2个月,以"囊肿"手术切除 。术后半月,术区又复肿起 。检查见下颌下区隆起,表面皮肤正常,膨隆区界限尚清,按压有囊性感 。该患者必须作的检查是
患者,男,42岁。聚餐饮酒后6小时出现剧烈、持续的中上腹疼痛,并向腰背部呈带状放射,伴有恶心、呕吐,吐出食物和胆汁。查体:体温38℃,脉搏90次/min,血压105/75mmHg,上腹部有压痛。临床诊断为急性胰腺炎。
能有效抑制胰腺分泌的药物是( )
阿托品
甲氰咪胍
生长抑素
甲硝唑
山莨菪碱
案例:
李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时,将踢足球的图片投影到了屏幕上(如图9)。
李老师:同学们,我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性,大家看屏幕上踢球的图片.你们能用初中所学的知识,分析踢球前、后足球的运动状态,并得出物理结论吗?
(同学们相互交流了起来)
甲同学:踢球前足球不动,踢球后足球就飞了起来,说明力是改变物体运动状态的原因。
乙同学:足球被踢就会飞起来,不被踢就不会动,飞起来的足球不一会就套掉下来不动了、
李老师:乙同学,那你能得出什么物理结论呢?
乙同学:物体不受力就不会动。
丙同学:老师,足球在空中飞起来那段,没有受到力的作用,但足球还在运动,说明不受力的作用时,物体就会不停地运动下去。
丁同学:不对,球在飞行过程中,受到重力的作用,因此才会运动下去,最后掉下来不动的
李老师:丁同学分析得很好,球会棹下来是因为受到地球引力的作用,但现在我们不讨论引力的问题,同学们思考一下,不讨论引力的作用,球会怎样运动呢?
丁同学:可地球不会没有引力呀!
李老师:我们可以假设呀!讨论物理问题是可以假设的,不要在课堂捣乱,其他同学还有什么意见吗’
(同学们纷纷翻开物理教材看了起来,课堂很安静)
李老师:大家还有问题吗?
(没有同学回应)
李老师:看来大家已经把初中学的物理知识还给你们的老师了。一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,这就是我们在初中学过的牛顿第一定律.知道了吗?下面大家看看书上的实验。
问题:
(l)对上述课堂实录进行评述。(15分)
(2)针对该课堂存在的问题,设计一个改进教学的方案(形式不限,可以是教学思路、教学
活动等)。(15分)