( )战争与20世纪80年代“空地—体战”理论所描述的未来战争的形体和方式如出一辙。
【单选题】
正常人尿量为
A.
100ml以下/24h
B.
100~500ml/24h
C.
1000~2000ml/24h
D.
2000~2500ml/24h
E.
2500ml以上/24h
参考答案
参考解析
【单选题】
关于左甲状腺素(L-T4)的用药注意事项,错误的是
每天早餐前60分钟服药1次
不能与钙剂、胆酸螯合剂(消胆胺)合用
一般从250~500Ug/d开始,每1~2周增加250ug,直至达到治疗目标
需终生服药
患有心脏病患者起始剂量宜小,调整剂量要慢
【A2型选择题】
男,43岁。1小时前进食后突发左上腹疼痛,伴恶心、呕吐,疼痛向腰背部放射,呕吐后腹痛无缓解,无发热、腹泻。查体:左上腹压痛,肌紧张,反跳痛(-),移动性浊音(-),墨菲征(+)。实验室检查:血淀粉酶680U/L。该患者最可能的诊断是( )
急性胰腺炎
急性阑尾炎
胃溃疡
急性胆囊炎
消化道穿孔
【A2型选择题】
患者,女,37岁。月经量多,皮肤散在出血点,血象:血红蛋白120g/L,白细胞8×10⁹/L,中性粒细胞0.7,淋巴细胞0.3,血小板50×10⁹/L,骨髓片巨核细胞增多。应首先考虑的是( )
特发性血小板减少性紫癜
急性淋巴细胞性白血病
缺铁性贫血
过敏性紫癜
再生障碍性贫血
【单选题】
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选)按要求答题。阅卷结果显示:采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师,其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生。“强调汉字的规律,教给记忆方法”的教师,其学生“认准字音”得分率为77.4%,显著高于没有进行这方面训练的学生;采用“让我们欣赏同学的好作文”的方法进行写作复习的老师,其同学写作领域的得分显著高于其他同学;显然,教师在日常教学中注重对学生学习策略的指导,在很大程度上促进了学生学业水平的提高。对该报告的相关分析不正确的是( )
学习策略的指导对提高学业水平有直接的促进作用
学生采用自主勾画的学习方法,识字写字的效果更好
系统完整的讲解汉字知识能提升识字、写字能力
写作教学中让学生相互借鉴能有效提高写作水平