三岁的乐乐看事物只会看到表面,例如看见花朵,她就只能简单地描述花的颜色和形状,至于花是如何生长的、不同的花之间有何区别,这个阶段的乐乐并不知道,这表明幼儿的思维特征之一是()。
属于体内试验的发育毒性替代试验是
三岁的乐乐看事物只会看到表面,例如看见花朵,她就只能简单地描述花的颜色和形状,至于花是如何生长的、不同的花之间有何区别,这个阶段的乐乐并不知道,这表明幼儿的思维特征之一是()。
思维的具体形象性
思维的抽象逻辑性开始萌芽
言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
思维具有个体差异性
生产工艺过程中积累的静电可能会引起燃爆事故,还可能发生电击伤害,关于静电危害的说法,正确的是()
贝贝比较内向,不太愿意与人交流,孙老师对小朋友们说:“早上来要向老师问好哦!”第二天早上,每当小朋友进到教室,孙老师就鞠躬问好,小朋友礼貌地向老师问好,贝贝也贴在孙老师的耳边小声说:“老师早上好!”孙老师的做法体现的教育角色是( )
引导者
学习者
研究者
合作者
患者,男,20岁,多饮、多食、多尿3年,现空腹血糖12.5mmol/L。除了积极饮食治疗外,首选的治疗措施是
股权投资基金用相对估值法来评估目标企业价值的工作程序不包括( )。