【单选题】

某煤矿工人林某,长期在井下采煤,由于长期因工作不能按时用餐,患有慢性胃溃疡,此病应属于

A.
职业病
B.
职业特征
C.
职业性多发病
D.
法定职业病
E.
常见病
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参考答案
参考解析
【A1/A2型选择题】

使用硫酸镁治疗妊娠高血压综合征时要注意()

A.

使用前应测体温、脉搏

B.

尿量每天>360ml,每小时>15ml

C.

呼吸每分钟不少于16次

D.

膝腱反射增强提示中毒

E.

严格控制滴注速度,以2g/h为宜

【单选题】

在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时,首先应坚持

A.
知情同意原则
B.
保守秘密原则
C.
互相协作原则
D.
诚实原则
E.
公正原则
【单选题】

下列做法有利于发挥学生主体性的是()。

A.
重视培养学生主体参与课堂。让学生获得主体参与的体验
B.
在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理
C.
采取集体教学、小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用
D.
建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
【单选题】

有高危因素的患者医院获得性肺炎中,主要病原体是

A.
真菌
B.
病毒
C.
非典型病原体
D.
金黄色葡萄球菌
E.
铜绿假单胞菌、大肠杆菌、肺炎克雷伯菌、不动杆菌
【单选题】

学生平等接受教育的权利首先体现在(  )。

A.
学校平等
B.
教师平等
C.
机会平等
D.
教材平等
【B型选择题】

属于皮肤给药的剂型是( )

A.

合剂

B.

含漱片

C.

吸入剂

D.

糊剂

E.

舌下含片

【单选题】

(四)阅读某教师单元教学叙事片段,按照要求回答问题。
在“走近鲁迅”的任务教学中,我首先引导学生从《狂人日记》《药》《铸剑》中深入领悟鲁迅小说主题与叙事艺术的和谐统一,分析其结构上采用的新形式,以及其文学的独特视角;从《灯下漫笔》《“友邦惊诧”论》中学习体会鲁迅杂文。从现象入手,层层剖析、犀利冷峻的行文风格;从《过客》中的路分析鲁迅散文诗里的独特意象,以及隐含的深层含义。继而,我引导学生联系在必修课中学过的鲁迅作品,进一步认识鲁迅在“立人”思想、文化批判和题材形式等方面所彰显的原创性和源泉性的***,理解和消化他留下的丰富的思想文化与文学遗产,认真思考鲁迅及其作品的当代意义,激发学生了解鲁迅的热情和**鲁迅作品的兴趣。最后,要求学生借鉴鲁迅杂文的写法就****问题或近期发生的新闻事件,写一篇杂文,进行分析和讨论。
对上述教学叙事片段的理解与分析,不正确的是(  )。

A.
精读鲁迅作品,把握其精神内涵与艺术价值,是本专题的学习内容和目标。
B.
领悟鲁迅小说的叙事艺术,旨在把握其文学视角的独特性和形式的独创性。
C.
采用单篇精读的方式来教学,是由于散文诗与小说、杂文的文体特点不同。
D.
作为选修专题学习,既要注重与必修专题的衔接,又要有一定深度和难度。
【单选题】

随着年龄的增长,小强逐渐学会了在生气时不大喊大叫、动手打人,而是先深呼吸或找老师帮忙。这体现了幼儿(   )。

A.

情绪识别能力的增强

B.

情绪表达方式的多样化

C.

情绪调节能力的提升

D.

情绪体验的丰富化

【单选题】

患者,女,25岁,已婚 。近半年来常感小腹部隐痛,拒按,痛连腰骶,劳累时加重,带下量多,色黄,质黏稠,胸闷纳呆,口干便秘,小便黄赤,舌体胖大,色红,苔黄腻,脉滑数。治疗应首选

A.
膈下逐瘀汤
B.
少腹逐瘀汤
C.
银甲丸
D.
理冲汤
E.
止带方
【单选题】

商品价格风险是指商业银行所持有的各类商品的价格发生不利变动而给商业银行带来损失的风险。这里的商品不包括(  )。

A.
小麦
B.
石油
C.
棉花
D.
黄金