教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是( )
教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是( )
有利于调动学生的学习积极性
有利于教师威信的形成
有利于形成良好的教育教学环境
有利于家长和学生之间的沟通
患者,男,37岁。晚间在大排档吃烧烤,次日晨突感中腹部剧烈疼痛,伴恶心、呕吐,间歇性发作,无腹泻,送至急诊。实验室检查:尿淀粉酶明显上升。行保守治疗。患者当日下午出现呼吸窘迫并进行性加重,行血气分析检查,诊断为急性呼吸窘迫综合征。患者情绪急躁,非常担心疾病预后。护士收集资料后,列出下列护理诊断。排在首位的是( )
知识缺乏
体液不足
焦虑
气体交换受损
疼痛
孟老师说:“不能用同样的水准要求学生,也不能揠苗助长,我一直都坚定不移地相信每个学生都是花朵,早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是( )。
注重学生发展的整体性
关注到学生具有差异性
注重学生发展的顺序性
关注到学生具有发展性