要克服交往中的认知障碍就得学会（ ）自己和他人，克服认知偏见。
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，简述英语课程内容的六要素及其相互关系。（8分）
（2）如指导5～6年级小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计教学过程并说明理由。（22分）
【分析题】
案例：
某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检测题，某学生对其中一题的解答过程如下：
题目：图示为一种电饭锅的电路图，开关S1和S2都闭合时，电饭锅处于正常加热煮饭状态，只闭合开关S1时，电饭锅处于保温状态。已知R2的阻值为44Ω，保温状态电饭锅消耗的功率是40W.试问：
(1)R1的阻值是多少？
(2)电饭锅正常加热煮饭10分钟消耗的电能是多少？
解：(1)∵P=UI,∴R1=U2/P=2202/40=1210Ω
(2)R总=RI+R2=44 Ω +1210 Ω=1254Ω
∵P=U2/R
∴ W=U2/R·t=2202/44 x600=6.6×105(J)
答：R1的阻值是1 210 Ω，电饭锅10分钟消耗的电能是6.6xl05J
问题：
(l)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（10分）
(2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。（10分）
【分析题】
海顿公司在化肥行业中是一家领先企业。它的顾问们根据商务部的有关数据，估计本行业的行业需求和供给方程如下：
QS＝3000P
QD＝1000000－2000P
（1）假定该行业属完全竞争市场结构，求该行业的均衡价格和产量。
（2）假定由于限制进口和政府特许，该公司是该行业唯一的企业，求该行业处于均衡状态时的价格和产量。
（3）请对题（1）和（2）的结果做出评论。
