某工厂有职工2226人，外来民工735人 。工人除少数在厂外居住，基本都住在厂内职工宿舍 。厂内没有供职工用餐的食堂，饮用厂自备的水源井的自来水，平时管理不善，工人与民工多有饮用生水习惯 。9月6日有11人发生腹泻，大便呈黄水样，无里急后重，多无腹痛，仅个别有低热、呕吐 。至15日共有70人发病，其中本厂职工43例，外来民工27例 。同期厂外无类似病人发现，近期无集体聚餐活动 。以往厂内每月偶尔发生1～2例腹泻病人 。当地防疫部门接到疫情报告后，迅速派员到现场查明原因，从病人的粪便中找到了霍乱弧菌(Ol)，并及时控制了疫情 。
问题：
简要叙述本次调查的步骤 。

案例：张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是学习这节课的关键。张老师通过学生想知道写生是怎么回事来引起学生的学习兴趣：首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具；再让学生去校国写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，思考写生的取景构图：最后从学生中找出几住结构特征较明显的同学出来当模特，大家一起给模特摆好坐姿，坐好后，让学生以真人为例讲解绘画要点。学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。
（1）这位教师引导学生主要运用了什么学习方式？
（2）该教学设计有哪些优点？

女性，42岁 。撞伤后胸痛、呼吸困难 。咯血2小时 。
患者2小时前在乘坐高速行驶的汽车时，因紧急刹车，右胸撞击在汽车的铁杆上，当即感到右前胸疼痛难忍，严重呼吸困难，伴咯血数口，随即送来医院 。既往体健，无传染病病史 。无手术、外伤史及药物过敏史 。
查体：T 37 .1℃，P 120次／分，R 30次／分，BP 90/60mmHg 。神志清楚，口唇发绀，气管明显向右偏移，右胸稍膨隆，皮肤瘀斑，触痛明显，颈、胸部可触及广泛皮下气肿，但无骨摩擦感，语颤消失，叩诊呈浊音，呼吸音消失 。心界不大，心率120次／分，律齐，未闻及杂音 。腹部平软，肝脾未触及，无压痛及反跳痛，肠鸣音正常，四肢活动正常，病理反射未引出 。
辅助检查：胸部X线片示胸部皮下气肿明显，右肺被压缩于肺门并呈"坠落征"，纵隔明显左移，肋骨未骨折 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗 。

某小区一栋居民楼有10人突然发生腹泻、腹痛症状，经过现场调查，发现该栋楼消防用水与饮用水合用一个水箱，且泄水管破裂 。
问题：
1．饮用水污染引起的腹泻主要依据是什么？
2．请简述撰写调查报告的主要内容 。
3．采取怎样的控制与干预措施？

《What would you like to eat?》主要教学过程及板书设计

4.答辩题目

（1）小学阶段的语法教学需要注意什么?

（2）请问你有哪些记忆单词的好方法可以提供给学生?

群体决策有哪些优点和缺点（中山大学2016年研；北师2012年研；中财2010年研；浙大2009年研；武大2008年研）；试比较集体决策与个人决策的优缺点（人大2007年研；南开大学2007年研）。

“韬奋精神”（南开大学）

三分损益法

如何评价体育课堂教学的手段和方法？

思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些？

跨期预算约束（intertemporal budget constraint）