【单选题】

为促进中医药事业的发展,对其保障措施中,以下哪项描述不正确

A.
医保支持
B.
经费支持
C.
文献保护
D.
西药保护
E.
中药材保护
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参考答案
参考解析
【单选题】

囊壁内可见密集的淋巴细胞浸润的是( )

A.
舍格伦综合征
B.
涎石病
C.
坏死性涎腺化生
D.
慢性涎腺炎
E.
鳃裂囊肿
【单选题】

在我国期货交易实践中,自然人交易者通常受到更多的特殊保护。例如,根据《期货投资者保障基金管理办法》第 21 条规定,自然人投资者保证金损失在 10 万元以上的部分,按照 () 的比例补偿;机构投资者保证金损失在 10 万元以上的部分,按照 () 的比例补偿。

A.

90% 、80%

B.

80% 、60%

C.

90% 、60%

D.

80% 、70%

【单选题】

某规划部门批准了甲的建房申请,但甲的房子被水利部门以违章建筑为由强行拆除,甲对水利部门的拆除决定不服向法院起诉。这时规划部门应是(  )。

A.
共同被告
B.
第三人
C.
原告
D.
不能作为诉讼参与人
【A1/A2型选择题】

患者,女,72 岁。患扩张型心肌病伴慢性右心衰 5 年,长期卧床。皮肤护理时,应着重预防压力性损伤发生的部位是(  )

A.

 肩胛部

B.

 枕部

C.

 骶尾部

D.

 胫前部

E.

 足踝部

【单选题】

阅读综合性学习“漫游语文世界”教学设计(片段),按照要求答题。
教师组织学生分成五个小组,小组成员分别展示课余时间搜集的生活中与语文相关的资料。
第一组:展示广告集锦——信心型、功用型、对比易记型、超常搭配型。
第二组:展示校园用语——精选校园流行语,如“哇——”“酷毙了!”“帅呆了!”
第三组:展示口语荟萃——选取了有代表意义的方言,整理分类,与普通话对比并寻找规律。
第四组:展示“街头巷尾”—为店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点,赏析命名立意独特的用语。
第五组:展示网络语言——“7456”“886”“青蛙”“大虾”等。根据其语言形式,将网络语言分为四类(文字类、数字类、英文字母类、符号类);阐述网络语言的迅猛发展对汉语学习的冲击,初步思考其优点、缺点。
展示交流过后,该教师充分肯定了同学们的实践,并对同学们的积极思考给予了高度赞誉。通过这次活动,学生初步掌握了查找资料的方法,搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活波的语言现象,沟通了课堂内外,充分认识到了生活中处处有语文。
对以上综合性学习教学设计(片段)的分析,不恰当的一项是()。

A.
搜集、展示与交流环节的开展,可以有效引导学生关注生活中的语文现象,培养其思考、分析和总结的能力
B.
展示交流阶段是体验获得新知、克服困难及品味快乐的过程,学生能够增加知识储备,获得独特的情感体验
C.
教师在组织学生展示交流的过程中未能体现学生的主体地位,教师在搜集材料的展示和分享环节中占据主导地位
D.
展示交流阶段过后,教师应充分发挥参与和指导作用,对此次学习活动的过程、作用和收获进行总结与评价
【单选题】

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,下列关于“双减”工作目标表述正确的是(      )

①学校教育教学质量和服务水平显著提高

②作业布置更加科学合理

③学校课后服务全面满足学生需要

④校外培训机构培训行为全面规范

⑤人民群众教育满意度明显提升

A.

②④⑤

B.

①②④

C.

①③⑤

D.

①②④⑤

【A2型选择题】

患者胸胁支满,心下痞闷,胃中有振水音,食后胃胀明显,经常呕吐清水痰涎,心悸头晕,形体逐渐消瘦,舌苔白滑,脉弦细而滑,其诊断是(    )

A.

痰饮,脾阳虚弱

B.

悬饮,络气不和

C.

溢饮,寒饮内伏

D.

支饮,寒饮伏肺

E.

悬饮,饮停胸胁

【单选题】

反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志。

A.

富强、民主、文明、和谐

B.

爱国、敬业、诚信、友善

C.

爱岗、敬业、公平、正义

D.

自由、平等、公正、法治

【A1型选择题】

小儿秋季腹泻的主要原因是(    )。

A.

大肠埃希菌感染

B.

轮状病毒感染

C.

受凉

D.

饮食不当

E.

气候影响

【B1型选择题】

既能活血消肿,又能解郁安神的药物是(    )

A.

合欢皮

B.

酸枣仁

C.

远志

D.

琥珀

E.

磁石