认知失调是（ ）。

李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（  ）

患者男，45岁。餐后上腹胀满，恶心呕吐，上腹部隆起两周，3个月前有跌跤，上腹部触及台阶史。检查：一般情况好，上腹正中膨满，可触及一个15cm×12cm略呈椭圆形，稍具囊性的肿块，轻度压痛，X线钡餐透视见胃及横结肠均向下移位，诊断应首先考虑

下列关于采用抵押方式申请商用房贷款的表述，错误的是（  ）。

骨折愈合过程中，血肿被肉芽组织取代（）。

在教学端木的蕻良的《土地的誓言》时，教师布置了一项作业，让学生课下搜集爱国诗歌，第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等，课堂反应非常好。对这位教师的作业布置，以下评价不正确的一项是（）。

混悬型液体制剂系指难溶性固体药物以微粒状态分散于分散介质中形成的非均相的液体制剂，也包括干混悬剂。不属于絮凝剂或反絮凝剂的是（   ）

施工质量事故处理过程中，确定质量事故的处理是否达到预期目的、是否仍留有隐选，属于(  )环节工作。

患者，男性，36岁，主因“反复上腹部疼痛3年，加重伴黑便2天”以“胃溃疡”收住入院。患者于入院3年前，餐后偶感上腹部隐痛不适，曾在当地医院做胃镜检查示“胃溃疡”。经住院给予对症治疗（具体药物及剂量不详）后症状有所好转。入院前2天开始，上述症状发作较为频繁，以胃灼痛为主，多以辛辣刺激及不良饮食为诱因，伴反酸及嗳气，并伴有黑便，呈糊状，共排3次，每次约250g左右，同时伴有恶心。患者自发病以来，无头晕及头痛，有恶心但无呕吐，无胸闷及心慌，无咳嗽及咳痰，无腹泻，体重未见明显增减。查体：T 36.2℃、P 84次／分、R20次／分、BP 110/70mmHg，腹平软，未见腹壁静脉显露及胃肠型和蠕动波，中上腹压痛但无反跳痛，肝、脾未扪及，肝、肾区无叩痛，移动性浊音阴性，肠鸣音3～5次／分。辅助检查：①便常规：红细胞满视野，隐血阳性；②胃镜检查：壁左侧有- 1.5cm×2cm椭圆形溃疡；⑧尿素酶试验(+)。诊断结论：胃溃疡合并上消化道出血，幽门螺杆菌感染。
患者在治疗期间，药师给予的用药指导和注意事项错误的是

下列各项中，不属于筹资费用的是(   )。

患者，女，68岁。因癌痛使用芬太尼透皮贴剂。关于该患者用药教育的说法，错误的是（   ）