有关绒毛膜促性腺激素的阐述,正确的是
酶的可逆共价修饰中,酶的腺苷酰化和去腺苷酰化位点通常在酶的哪一种氨基酸残基上( )。
教师上课不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时向老师请教,学习任务结束后,向教师汇报学习情况并接受考察,这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是( )。