业务尽职调查中,对于成熟阶段的企业应考查的是( )。
Ⅰ.管理团队、资产质量
Ⅱ.融资结构、融资运用
Ⅲ.发展战略以及风险分析
Ⅳ.管理团队和产品服务
【单选题】
胞嘧啶核苷生成胞嘧啶核苷酸由ATP提供磷酸基团,催化该反应的酶是( )。
A.
胸苷激酶
B.
尿苷激酶
C.
腺苷激酶
D.
鸟苷激酶
参考答案
参考解析
【单选题】
Ⅰ、Ⅱ
Ⅱ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅳ
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
【单选题】
某幼儿园在教学计划中大量增加了小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()
正确,有利于幼儿园和小学的衔接
错误,背离了幼儿教育的基本目标
正确,有利于促进儿童认知发展水平
错误,只能适量增加小学教育的内容
【单选题】
阅读以下教学案例,按照要求答题。
一堂作文课上,教师深情地导入:“常言道‘每逢佳节倍思亲’。一年中,无论是按公历还是按农历算,都有许多传统节日,而遇到佳节,你也许会回忆起许多美好的往事,也许会特别思念某个人,也许会想起游览过的迷人风景,也许会想买个精致的玩具饰品,也许会有许多话要向谁诉说……”一石激起千层浪,课堂气氛立刻活跃起来:有的学生想起中秋节时,全家边尝月饼边吟诵“明月几时有,把酒问青天”的情景;有的学生想起“五一节”在公园游玩时,一位叔叔勇救落水儿童的场景;有的学生想起“重阳节”时妈妈给奶奶选贺卡;有的学生想起“六一节”时爸爸给自己送的礼物;有的学生想起“十一”长假到外地游玩时的迷人风景……至此,教师提出作文要求:将你在那个日子里的所见所闻、所思所感写下来,题目自拟,体裁自定,字数不限。学生“沙沙沙”地奋笔直书,在一节课时间里,多数同学轻松地完成了习作,而且内容包括写人、写事、写景、状物,体裁有书信,有诗歌,精彩纷呈,各有千秋。
以下对上述教学案例的评价,错误的一项是()。
教师精心创设的导入,拓展了学生思维的宽度和广度,同时也激发了学生写作的兴趣
组织作文教学时,教师将习作所涉及的范围适当拓宽,降低了运用知识的难度,学生能够从多方面结合自己的生活实际来进行写作
这样的写作练习能够发挥学生的主体作用,而且便于调动学生储藏于大脑中的知识和经历,记忆的大门一旦打开,写出好的作文自然也就水到渠成
写作练习时不应该对字数文体等加以限制,适当拓宽写作要求,其实就是扩大了学生完成习作的自由度,这样有利于学生全面发展
【单选题】
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
在学生之间进行横向的比较与学习
对学生一视同仁,一样要求
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化