【单选题】

赤霉素在啤酒生产上可促进麦芽糖化,是因为( )。

A.
赤霉素可促进大麦合成较多的葡萄糖
B.
赤霉素可促进大麦合成较多的果糖
C.
赤霉素诱导果糖转移酶的形成,促使果糖转变为蔗糖
D.
赤霉素诱导糊粉层α-淀粉酶的形成,使淀粉糖化
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参考答案
参考解析
【单选题】

不属于5-HT综合征的症状的是

A.
高热
B.
肌阵挛
C.
出汗
D.
腱反射亢进
E.
停经
【单选题】

下列关于增值税减免会计处理的表述中,不正确的是(    )。

A.
对于当期直接减免的增值税,企业应通过“应交税费——应交增值税(减免税款)”科目进行核算
B.
对于当期按规定即征即退的增值税,企业应将其计入营业外收入
C.
小微企业的销售额满足税法规定的免征增值税条件时,应当将免征的税额计入其他收益
D.
属于一般纳税人的加工型企业根据税法规定招用自主就业退役士兵,并按定额扣减增值税的,应将减征的税额计入其他收益
【单选题】

患者,女,39岁,已婚。已确诊为子宫肌瘤,症见带下绵绵,畏寒怯冷,四肢不温,遇寒则小腹疼痛,舌黯边有瘀斑,苔薄白,脉弦紧。治疗应首选

A.
少腹逐瘀汤
B.
血府逐瘀汤
C.
逐瘀止血汤
D.
真武汤
E.
理中汤
【单选题】

中小学“双基教学”是指()的教学。

A.
基本概念和基本原理
B.
基础知识和基本技能
C.
基本技能和基本技巧
D.
基础知识和基本原理
【A3/A4型选择题】

患者,男,55 岁。体态肥胖,高血压 8 年。因头痛、头晕、耳鸣、失眠入院,查体可闻及主动脉瓣第二音 (A₂) 亢进。患者突然发生心前区剧烈疼痛,护士在给该患者做心电图检查时,胸导联 V₁电极应放在()

A.

 胸骨右缘第 4 肋间

B.

 胸骨左缘第 4 肋间

C.

 左腋前线与第 5 肋间相交处

D.

 左腋中线 V₄水平处

E.

 左锁骨中线与第 5 肋间相交处

【单选题】

在一份中国考古报告中写道:“陶器,除支座外,均为以稻草茎叶、稻壳为羼和料的夹碳黑陶。”由此可推断出土这种陶器的遗址是()。

A.
北京人遗址
B.
半坡遗址
C.
河姆渡遗址
D.
山顶洞人遗址
【单选题】

治疗抽动障碍气郁化火证的首选方剂是

A.
黄连温胆汤
B.
丹栀逍遥丸
C.
清肝达郁汤
D.
知柏地黄丸
E.
甘麦大枣汤
【单选题】

(2014江苏南通)气质无好坏之分。()

A.
B.
【单选题】

治疗真菌性角膜炎的滴眼剂是( )

A.
羟苄唑滴眼剂
B.
米诺环素滴眼剂
C.
两性霉素B滴眼剂
D.
多黏菌素B滴眼剂
E.
左氧氟沙星滴眼剂
【单选题】

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“压强”的内容要求为:“通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“压强”一节.关于“探究影响压力作用效果的因素”的演示实验如下:
探究影响压力作用效果的因素
如图9.1-3,甲图把小桌放在海绵上;乙图在桌面上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下,并在其上放一个砝码。注意观察三次实验时海绵被压下的痕迹。这显示了压力作用的效果。

图9.1-3压力作用的效果
材料三 教学对象为义务教育八年级学生,已学过力、牛顿第一定律等内容。任务:
(1)简述压强的概念。(4分)
(2)根据上述材料,完成“探究影响压力作用效果的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)

A.
B.