下列有关素质教育说法正确的是( )。
【多选题】
黄老思想在汉初盛行的原因有（）。
A.
汉初经济窘迫，政府推行休养政策
B.
黄老思想能够提高国民经济
C.
君王的推行
D.
对秦王朝穷兵黩武、劳民伤财的极端政策的反动
E.
出现论一大批杰出的黄老思想学者
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参考答案
参考解析
【多选题】
在 “中学为体，西学为用” 思想的指导下，洋务运动历时 30 多年，企图以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的。洋务运动虽然兴办了一批近代企业，建立了海军，但最终没有使中国富强起来。洋务运动的失败表明（ ）
不改变落后的封建生产关系，就无法真正发展先进的近代生产力
要实现国家富强，必须首先完成民族独立和人民解放的历史任务
企图通过统治者走自上而下的改良道路来发展资本主义，在旧中国是根本行不通的
近代中国贫困落后的根本原因，并不是经济技术的落后，而在于社会制度的腐败
【多选题】
市场经济作为资源配置的一种方式，本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，从而表现出不同的性质。社会主义与市场经济的结合，其基本特征主要体现在（ ）
所有制结构方面
分配制度方面
宏观调控方面
资源配置方式方面
【多选题】
在（ ）的情况下，买进套期保值者可能得到完全保护并有盈余。
基差从-20元/吨变为-30元/吨
基差从20元/吨变为30元/吨
基差从-40元/吨变为-30元/吨
基差从40元/吨变为30元/吨
【多选题】
关于碾压混凝土坝的常态混凝土和碾压混凝土结合部位压实控制与要求的说法，正确的有( )。
先碾压后常态
先常态再碾压
两种混凝土应同步入仓
混凝土结合部位重新碾压
应对常态混凝土加高效缓凝剂
【多选题】
形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是()
争论的焦点在于掌握知识与发展智力的关系问题
形式教育论者可能主张学习拉丁文等与现实生活较远的科目
实质教育论者认为教学要传授给学生对生活有用的东西
形式教育论者不看重对学生智力的训练
