【单选题】

代表无产阶级和广大人民群众的生态价值论的是()。

A.
无产阶级生态观
B.
马克思主义生态观
C.
人民群众生态观
D.
人民生态观
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参考答案
参考解析
【单选题】

关于必需脂肪酸与非必需脂肪酸的正确叙述是

A.
前者是人体所必需的,而后者不是
B.
前者可以在人体合成,而后者不能
C.
前者不能在人体合成,而后者可以
D.
前者不必由食物提供,而后者必须
E.
前者作用大,后者作用小
【A1/A2型选择题】

患者,女,43 岁。以广泛性焦虑障碍入院,广泛性焦虑障碍的症状不包括(   )

A.

 坐卧不宁

B.

 出汗、心跳加快

C.

 尿频、尿急

D.

 莫名恐惧

E.

 濒死感

【单选题】

阅读《雨巷》教学反思(节选),按照要求答题。  
近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”等意象的象征意义及诗歌的主题思想上。虽说这样的设计并无不妥.但总感觉这样的课过于理性,对文本的解析过于清晰,诗的韵味大打折扣。而赵老师深谙诗歌创作鉴赏的规律,所以他的课堂很注重情境氛围的营造。在舒缓忧伤的轻音乐中,老师如诗的导语一下子将学生引入了诗的境界:“暮春时节,烟雨江南,有道是:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷,你的耳边安静了下来,只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声响,这个时候你的心里会涌起一种什么样的思绪?撑一柄油纸伞,化身多情的江南才子,这节课我们走进戴望舒的雨巷,去品一品那番韵味。”接着在展示这节课的学习目标后(课前学生已充分预习课文),通过大屏幕展示两幅丁香的图片,两首描写丁香的古诗,寥寥数语就厘清了丁香这个意象的象征意义,进而归总出越是美的东西越容易凋谢的哲理,通过流星、昙花、海市蜃楼、梦等例子加以印证。问题的处理不蔓不枝,较好地解决了本课的重点难点。  
对该教学反思的分析,不正确的是(  )。

A.
诗歌教学应在情境渲染下发挥学生的联想和想象,领会诗歌的意境、体会感情
B.
情境教学法是诗歌教学最主要的教学方法
C.
诗歌的艺术构思和表现手法不应该是课堂教学的重难点
D.
语文课是开放的。同一内容可从多角度解读
【单选题】

采用β受体阻滞药治疗心绞痛,下列哪项叙述正确

A.
宜用小剂量来治疗心绞痛
B.
易产生耐药性,不宜长期应用
C.
多数患者对本药的耐受性较强
D.
与硝酸酯类药物有拮抗作用,需加大剂量
E.
突然停药有诱发急性心肌梗死的可能
【单选题】

艾滋病毒主要侵害人体细胞中的

A.
T淋巴细胞
B.
淋巴细胞
C.
抑制性T细胞
D.
辅助性T细胞
E.
巨噬细胞
【单选题】

2岁的幼儿不会自己穿鞋,可偏要自己穿;不会自己喝水,可偏要自己喝。这反映了()。

A.
认知的发展
B.
情感的发展
C.
自我意识的发展
D.
动作的发展
【单选题】

全国节水灌溉告别传统大水漫灌,由“浇地”转向“浇作物”,高效节水加快由经济作物向(  )作物推广。

A.
绿色
B.
大田
C.
有机
D.
特种
【单选题】

关于中金所上市的沪深300指数期权,下列说法正确的是(  )。

A.
最小变动价位0.1点
B.
合约乘数为100元/点
C.
标的资产为股指期货
D.
每日价格最大波动限制是标的指数上一交易日收盘价±20%
【单选题】

《工业企业设计卫生标准》(GBZl-2010)规定,进入设备内作业前,应分析测定空气中有毒有害气体的尝试和氧含量。允许进入设备内作业的氧含量应为(      )。

A.
10.5%-12%
B.
12.5%-14%
C.
15.5%-17%
D.
19.5%-21%
【单选题】

兼具抗幽门螺杆菌作用的抗酸药是

A.
氢氧化铝
B.
米索前列醇
C.
西咪替丁
D.
哌仑西平
E.
奥美拉唑