建筑外墙节能构造的现场实体检验不包括( )。
阅读某教师《浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用》教研论文片段,按要求答题。
在具体组织课堂教学的过程中,教师切勿将课堂“排满”,应注重合理“留白”。其中,合理“留白”的主要原因如下:学生会基于过大的“留白”进行大范围的思考,且通常不知如何将自身想法充分表达出来,长此以往,会导致学生对学习失去信心,而倘若“留白”过小,学生无需过多思考便可以获取答案,时间一长,会放大学生的“惰性”。基于以上原因,教师在设计问题的过程中,应重视合理调配问题的梯度,促使学生可以在“努力”以后,获取答案。例如,教师在讲解《陈情表》一课时,可以优先基于题目设计问题,学生想要更好地解决这些问题,就需要对文本进行认真、详细的阅读,进而在理解文章大概含义以后,思考以及解决问题。
对上述内容的相关分析,正确的是()。
女,18岁。低热、盗汗、咳嗽、血痰2月。胸片示右上肺小片状浸润影,密度不均。确诊应选择的检查是( )。
PPD试验
X线片
血清中结核抗体
痰结核分枝杆菌检查
红细胞沉降率
交易者以13660元∕吨买入某期货合约100手(每手5吨),后以13760元∕吨全部平仓。若单边手续费以15元∕手计,则该交易者( )。
丹山县张庄电缆受到破坏,大面积停电5小时,后经调查得知为张某偷割电缆所致。张某被控犯“危害公共安全罪”,处以5年有期徒刑。张某不服,遂向上级法院提起上诉,称自己偷割电缆变卖仅得50元钱,顶多是“小偷小摸”行为。二审法官依照最高人民法院《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》维持原判。对此,下列哪一种理解是错误的?( )
法官根据最高人民法院的解释对张某行为所作出的判断是一种事实判断
《关于审理破坏公用电信设施刑事案件具体应用法律若干问题的解释》是司法解释
在这个案件中,法官主要运用了“演绎推理”
张某对自己行为的辩解是对法律的认识错误
女孩,12岁,身材矮小,且比例不匀称,伴智力低下,测其身高及坐高
坐高是指
患者,男,27 岁。因上腹部不适、食欲减退等就诊,诊断为慢性胃炎。护士在对其进行宣教时,应告知其与慢性胃炎发病相关的细菌是( )
大肠埃希菌
沙门菌
幽门螺杆菌
空肠弯曲菌
嗜盐杆菌
关于久期缺口为正值时,以下的叙述不正确的是( )。