当教师与家长就孩子的教育问题产生冲突时，教师的正确做法是( )
【多选题】
帷幕灌浆施工工艺主要包括( )等。
A.
钻孔
B.
裂隙冲洗
C.
压水试验
D.
钻孔时间
E.
灌浆和灌浆的质量检查
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参考答案
参考解析
【多选题】
教师与家长谈话时态度要保持谦和、礼貌，言辞不可过激，不能把对学生的怒气发泄在家长身上
对于为自己孩子护短、对教师有成见的家长，教师要用诚恳的态度劝导家长处理好爱与严的关系
教师应用师德规范严格要求自己，主动搞好与学生家长的团结协作，保持不卑不亢，取得家长的配合教育
对于把孩子的一切交给学校，对子女放任不管，孩子出了问题找学校、找教师算账的家长，教师在调适冲突时要说服他们承担起教育子女应有的责任
【多选题】
下列情形中，属于招标人以不合理条件限制、排斥潜在投标人或者投标人的有( )。
就同一招标项目向潜在投标人或者投标人提供无差别的项目信息
依法必须进行招标的项目以特定行业的业绩作为加分条件
指定特定的专利、商标、品牌、原产地或者供应商
设定的资格、技术、商务条件与招标项目的具体特点和实际需要相适应
依法必须进行招标的项目限定潜在投标人或者投标人的组织形式
【多选题】
根据以下材料，回答116—120题。
甲公司为股份有限公司，甲公司近期有以下事项：
（1）王某持有甲公司51%的股权，是甲公司的控股股东、实际控制人。王某与某银行签订了借贷协议，银行提出由甲公司为该笔借贷提供担保。
（2）甲公司股东张某，同时为乙合伙企业的普通合伙人，已知张某入伙前该合伙企业发生债务50万元，入伙后发生债务80万元。
（3）甲公司拟收要约收购丙上市公司股份，本次要约收购类型为主动要约，并非履行法定要约收购义务，且本次要约不以终止上市公司上市地位为目的。
针对事项（1），下列说法中正确的是（ ）。
甲公司不得为该笔借贷提供担保
甲公司可以为该笔借贷提供担保，董事会同意即可
甲公司可以为该笔借贷提供担保，必须经股东大会决议
该项表决，王某应回避，由出席股东大会的其他股东所持表决权的过半数通过
【多选题】
下列属于“直客式”个人贷款特点的有（ ）。
是银行目前主要使用的个人贷款营销模式
购房可享受一次性付款的优惠
客户可自主选择贷款银行
担保方式灵活
免去中间诸多收费环节
【X型选择题】
关于药品上市许可持有人药品销售行为的说法，正确的有（ ）
不得向药品零售连锁企业所属门店直接销售药品
不得以展销会、博览会、交易会、订货会、产品宣传会等方式签订药品销售合同
不得委托非药品经营企业销售药品或委托不符合药品经营质量管理规范的企业储存、运输药品
其授权派出的医药代表可以以本企业名义从事学术推广、技术咨询和药品销售业务等活动
【多选题】
井巷工程的关键线路工期决定着矿井的建设工期，加快关键线路上各工作的施工方法和措施是（ ）。
优化矿井设计
合理安排关键工作的开工顺序，采用新技术、新装备、新工艺，加快施工速度
把技术过硬，机械装备先进的重点队伍安排在关键线路上施工
利用措施工程来缩短主要矛盾线的长度
加强综合平衡，搞好工序衔接，缩短辅助时间
【多选题】
截至目前，我国已有5家货币经纪公司，分别为( )。
上海国利货币经纪公司
上海国际货币经纪有限责任公司
平安利顺国际货币经纪公司
中诚宝捷思货币经纪公司
天津信唐货币经纪公司
【多选题】
甲公司记账本位币为人民币，2×22年12月31日，甲公司以1000万美元（与债券公允价值相等）购入乙公司债券，该债券剩余五年到期，合同面值为1250万美元，票面年利率为4.72%，购入时实际年利率为10%，每年12月31日收取利息，甲公司将该债券分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。2×22年12月31日至2×23年12月31日，甲公司该债券投资自初始确认后信用风险未显著增加，每年年末按该金融工具未来12个月内预期信用损失的金额计量其损失准备余额分别为50万美元和40万美元。2×23年12月31日该债券投资公允价值为1050万美元。有关汇率如下：（1）2×22年12月31日，1美元=6.4元人民币；（2）2×23年12月31日，1美元=6.6元人民币。假定每期确认以记账本位币反映的利息收入时按期末即期汇率折算，不考虑其他因素。甲公司下列会计处理表述中，正确的有（ ）。
2×22年12月31日应确认信用减值损失320万元人民币
2×23年12月31日该债券投资账面余额（不含公允价值变动）为6870.6万元人民币
2×23年12月31日该债券投资应确认汇兑收益200万元人民币
2×23年12月31日该债券投资应确认“其他综合收益——其他债权投资公允价值变动”发生额59.4万元人民币
【多选题】
安全监督管理的基本原则主要包括：坚持有法必依、执法必严、违法必究；坚持行为监察与技术监察相结合；还有（ ）。
坚持以事实为依据，以法律为准绳
坚持预防为主
坚持中介服务与行政监察相结合
坚持监管与服务相结合
坚持教育与惩罚相结合
