患者，女，40岁 。精神抑郁，表情淡漠，神志痴呆，语无伦次，不思饮食，舌苔腻，脉弦滑 。其治法是
【单选题】
教育活动具有迟效性（滞后性），说明教师的劳动具有
A.
创造性
B.
复杂性
C.
灵活性
D.
长期性
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参考答案
参考解析
【单选题】
教师看到一个学前儿童将剪纸的废纸丢在地上，对他说：“这里有一个纸篓，我们把剪下来的纸丢在里面！”这体现了学前儿童社会教育原则中的( )。
正面教育原则
情感支持原则
环境熏陶原则
一贯性原则
【单选题】
患者女，13岁。前牙唇侧牙间乳头呈球状突起，松软光亮，局部刺激物不明显，探诊未见附着丧失。
最可能的诊断为
最可能的诊断为
青少年牙周炎
妊娠期龈炎
药物性牙龈增生
青春期龈炎
增生性龈炎
【单选题】
阅读《皇帝的新装》教学实录（片段），按照要求答题。
生：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。
师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点？
生：当然是缺点。
师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带呢？我这60岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺点。（生稍停一会）生：爱美过度。
师：很好！过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们常说的——什么词？
生：臭美。
（众生笑）
师：就是这样说的。这显然是贬义。
针对以上教师与学生的对话，以下评价不正确的一项是（）。
该教师能够非常好地给予学生反馈信息，发现学生回答不正确时并不直接否定学生的答案，而是耐心地启发学生寻找答案
针对简单的问题，学生若回答不出，教师可直接指出其回答错误，以免浪费时间
当学生理解发生偏差的时候，教师可以适当结合生活实例、自身实际帮助学生纠正
该教师处理反馈信息的时候，具有引导性，帮助学生对回答的问题进行进一步具体的阐述，把看上去有疑义的答案，在修改之下变得贴切
【单选题】
红色政权存在和发展的最根本原因是（ ）。
相当力量的正式红军的存在
大革命存留的政治影响和全国革命形势继续向前发展
中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建的大国
共产党组织的坚强有力及政策的正确
