首先考虑的诊断是( )
“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指( )。
血瘀证可见的症状是( )。
刺痛拒按,固定不移,舌暗,脉涩
气短疲乏,脘腹坠胀,舌淡,脉弱
胸胁胀闷窜痛,时轻时重,脉弦
面色淡白,口唇爪甲色淡,舌淡,脉细
少气懒言,疲乏无力,自汗,舌淡,脉虚
从事传染病医疗保健、卫生防疫、监督管理的人员和政府有关主管人员玩忽职守,造成传染病传播或者流行的,对其处理是
女,34岁。3周来发热、干咳、食欲缺乏、乏力。检查:心尖部有3/6级收缩期吹风样杂音与舒张期隆隆样杂音,心率20次/分,心律规整,肺(-),肝肋下未触及,脾侧位肋下可触及,Hb88g/L,WBC13×10⁹/L,尿中RBC(++),最可能的诊断是( )。
室间隔缺损
呼吸道感染
缺铁性贫血
风心病+肝炎
风心病+亚急性感染性心内膜炎