【分析题】

在思想政治教育的方法中,通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的教育方法是(   )。

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参考答案
参考解析
【分析题】

________发现的刻划符号是中国汉字最早的萌芽。

【分析题】

经典好莱坞电影和新好莱坞电影的异同。【北京大学】

【分析题】

联系实际,论述教师的素养。

【分析题】

语体与文章的体裁具有怎样的关系?

【分析题】

简要病史:患儿,男,2岁,发热1天,惊厥1次急诊入院 。
初步诊断:高热惊厥单纯型

【分析题】

《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点?为了突出这个特点,应采用哪些措施?(12分)

【分析题】

试述教学过程的概念和特点。

【分析题】

高校思想政治教育工作的根本任务就是用(  )来教育和武装学生。

【分析题】

后进生

【分析题】

案例:
谢老师在进行信息及其特征的教学时,确定了下列教学目标:
知识与技能:能理解信息的基本含义,理解并能辨别信息的基本特征;
过程与方法:通过案例分析,增强分析问题的能力;
情感、态度与价值观:感受信息对人类社会的重要作用,激发对信息技术学科的学习兴趣。
根据上述目标,谢老师又设计了详细的课后作业:
观看人类信息技术革命视频,就如下问题选择一种软件工具(如:Word、PowerPoint等)撰文,不少于300字:
感受信息:你感受到哪些信息?(至少列出5个)
感受信息技术:你感受到哪些信息技术?(至少列出3个)
格式要求:①有封面页、标题、作者及时间;②保存文件名为:学号+姓名+信息及其特征作业;③以邮件附件形式发给老师,邮件主题:姓名+信息及其特征作业。
谢老师批阅了很多同学的作业后,发现有相当一部分同学为了美观,在Word文档或PowerPoint文件中插入大量图片,而对信息和信息技术的感受却只有寥寥数语,有些“喧宾夺主”,偏离此次目标。谢老师开始琢磨如何能明确作业的重点,让学生更好地把握学习目标。
问题:
(1)谢老师采用的作业作为一种表现性评价分别对学生和老师有什么作用?(10分)
(2)请帮助谢老师改进作业要求,使同学们能够把握学习目标。(10分)