【分析题】

学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成(  )。

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参考答案
参考解析
【分析题】

牙列印模的制取托盘的选择(以制取上、下颌全口印模为例)

【分析题】

教育的基本要素有哪些?它们是如何相互作用的?

【分析题】

简述鲁迅的报刊活动及意义。

【分析题】

计算该船的泥舱装载土方量。

【分析题】

手部及其关节视诊检查

【分析题】

5—6岁儿童的心理特征是什么?

【分析题】

在社会调查中,确定样本规模时一般应考虑哪些因素?[华中农大]
相关试题:
(1)简述影响样本规模确定的因素,并举例加以说明。[东北财大]
(2)在抽样调查中确定样本容量的标准是什么?[北科大]
(3)在抽样中,影响样本规模(samplesize)确定的因素主要有哪些?[中山大学]
(4)简要分析影响样本规模确定的因素。[江西财大]
(5)试说明在抽样方案设计中,哪些因素影响样本量的确定?[人大]

【分析题】

背景:

某学校工程,钢筋混凝土框架结构,地上5层,建筑面积12000m2,由市二建公司施工,工程于2011年8月开工,2013年8月22日竣工,8月25日进行了四方验收。
工程交付期间发生了以下事件:
事件一:校方(建设单位)为了能正常进行开学典礼,于2013年8月27日开始布置使用,在校方9月1日完成了开学典礼后,委托有资质的检验单位进行室内环境污染检测。
事件二:该学校主要功能房间为教室40间,多功能厅1间,会议室5间,食堂1间等,在室内环境检测过程中检测单位对4类功能性房间各抽查了1间进行检测,最终检测结果为合格。
问题:
1)事件一中有哪些不妥之处?如有不妥说明正确作法。
2)事件二中:室内环境检测机构对抽检的数量是否符合相关规定?说明理由及正确做法。

【分析题】

演示霍夫曼征(Hoffmann sign)的检查方法 。

【分析题】

简述知觉的组织原则。