电焊工张某违规开展电焊作业,焊渣滴落至敞开的拉丝油漆桶内,引发火灾事故造成2人死亡。根据《中华人民共和国刑法》,张某的行为涉嫌构成( )。
【单选题】
电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景,这是利用了( )。
A.
后象的作用
B.
适应的作用
C.
对比的作用
D.
联觉的作用
参考答案
参考解析
【单选题】
甲公司与乙公司订立了一份建材买卖合同,乙按约定向甲支付了定金4万元,合同约定 如任何一方不履行合同应向对方支付违约金6万元。交货日期届满,甲无法交付该建材。乙诉 至法院提出的如下诉讼请求中,即能最大限度保护自己的利益,又能获得支持的是( ) 。
请求甲双倍返还定金8万元
请求甲支付违约金6万元,同时请求甲返还支付的定金4万元
请求甲双倍返还定金8万元,同时请求甲支付违约金6万元
请求甲支付委员金6万元
【单选题】
阅读下面的教学反思(节选)。按照要求答题。
讲评课不能没有相应的训练,学生认识到存在的问题后,如果不能及时解决。到下一次测试时,这一类问题又出现了。趁热打铁,讲评之后及时进行有针对性的训练是提高讲评课效率的不二法门。比如,大家比较头疼的现代文阅读,这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答,下一次测试学生还是答不好。我想,假如老师能够针对本堂课内容,选择类似的文本.设计类似的问题加以训练,效果应该好得多。依此类推,一个个考点地过关,肯定要比所讲与所练不相关更有效果。同时,讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的,必须讲究实用和有效。一节课下来,课堂的内容充实有效,有的可以当堂检测,有的则可以放在后面的教学活动中检测。
这就是高效的讲评课。
对该教学反思的分析,不正确的是( )。
讲评后及时训练可以减少问题重复出现
讲评后的训练应注意材料和问题的相关性
讲评课的后续原则更强调在课后进行训练
讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果
【A1/A2型选择题】
患者,女,60岁。宫颈癌晚期需行子宫动脉栓塞化疗,术后穿刺点进行护理,护士应协助医生( )
加压包扎2小时
加压包扎4小时
加压包扎24小时
加压包扎12小时
加压包扎8小时