治疗腰痛之肾虚者，除主穴外，应加用
【单选题】
有些人的多种能力在活动中达到了最完备的结合，能够高水平、创造性地完成多种活动任务，或完成某一领域中人们通常难以完成的特殊活动任务，这种人被称为（ ）。
A.
一般能力
B.
特殊能力
C.
才能
D.
天才
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参考答案
参考解析
【单选题】
关于患者的道德权利，下述提法中正确的是
患者都享有稀有卫生资源分配的权利
患者都有要求开假休息的权利
医师在任何情况下都不能超越患者要求保密的权利
患者被免除社会责任的权利是随意的
知情同意是患者自主权的具体形式
【单选题】
在为一名强迫症患者的治疗中，医生鼓励患者回忆从童年起所遭受的精神创伤与挫折，帮助他重新认识，建立起现实性的健康心理，这种疗法是
梦的分析
移情
自由联想
系统脱敏
自我调节
【单选题】
关于感染性心内膜炎的叙述，下列哪项是正确的？（）。
赘生物》10mm时，易发生动脉栓塞
超声心动图未发现赘生物可排除生心内膜
血细菌培养阴性可排除感染性心内膜炎
血细菌培养阳性可确诊感染性心内膜炎
【单选题】
阅读开展研究性学习的教学反思片段，按要求答题。
文本解读是阅读教学中开展研究性学习的重要切入点。学生通过品味语言能够走进文本深处，汲取作者的言语智慧，丰富自己的情感世界。教师从文本解读入手培养学生的研究能力，更容易关注到学生思维的深度和广度，促进学生形成自己的思考和判断。学生围绕文本解读开展实践活动，也更容易激发自身的探究欲望，形成积极的探究心理。在研读文本的过程中，教师尤其要鼓励学生发现问题、提出问题，运用语文积累解决问题；学会通过研读、讨论和反思，提高整体感知、信息提取、推断阐释、鉴赏评析等核心阅读能力，为未来深入开展研究性学习奠定坚实基础。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（ ）。
文本解读具有探究性，因而能成为研究性学习的切入点
文本作者的言语智慧体现在语言运用、情感表达等方面
学生在阅读中提出的问题都具有重要的研究意义和价值
文本解读在培养学生探究能力方面具有独特功能和优势
