【分析题】

简述社会心理学与心理学、社会学的关系。

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参考答案
参考解析
【分析题】

《中兴日报》

【分析题】
患者,男,62岁 。
主诉:前牙及左下后牙缺失4年,要求修复 。
现病史:4年前行34~36松动牙拔除,要求修复缺失牙 。
既往史:否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查:42、32~36缺失,拔牙创愈合良好,缺牙区牙槽嵴条件尚可 。余留牙松动(-)叩(-),37近中舌侧倾斜,因缺牙时间过长,24~26伸长,缺牙区间距为3~4mm左右,右侧上下颌天然牙重度磨耗 。16腭侧牙龈退缩6mm,牙周袋深达根尖,探诊出血(+),冷热诊(++),叩(+),松动Ⅱ度,牙槽骨混合吸收Ⅲ度 。有明显的咬合创伤,检查后立即行一次性根管治疗(图4-29-16) 。
[YS245_323_图4-29-16 .gif]
病例分析
1.主诉疾病的诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)本病例若采用可摘局部修复,对于缺牙区人工牙可采用何种设计?
(2)37作为基牙时应如何设计比较理想?
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

某公司承建城市桥区泵站调蓄工程,其中调蓄池为地下式现浇钢筋混凝土结构,混凝土强度等级 C35,池内平面尺寸为62 .0m*17.3m,筏板基础。
问题:
列式计算池顶模板承受的结构自重分布荷载q (kN/㎡),(混凝土容重Y=25kN/m³);根据计算结果,判断模板支架安全专项施工方案是否需要组织专家论证,说明理由。

【分析题】

国际收支调节(Management of International Balance of Payments)

【分析题】

下面是于老师在讲授“认识IP地址”一课时的教学片段。

【片段1】上课铃声响过,于老师让同学们打开《认识IP地址》导学案,首先完成“第一部分:温故知新”(如表1)。

表1

师:要实现双机互连,仅仅将两台计算机进行物理连接还不够,我们还需要知道两台计算机在网络中的位置并对其进行必要的配置。网络中的主机都有一个作为唯一确定其位置的标识,这就是我们今天要学习的IP地址。

【片段2】在讲解完IP地址的格式后,于老师让同学们再次打开导学案,完成第三部分的内容(如表2)。

表2

问题:

(1)片段中导学案的“温故知新”部分体现了评价的什么功能?(3分)它对后续的教学有什么作用?(7分)

(2)请说明表2所示导学案的组成部分及每部分的作用。(10分)


【分析题】

中国语文学发展过程中被称之为“小学”的包括________等几门学问。[西南大学]

【分析题】

什么是意义?意义是如何产生的?

【分析题】

试述如何采访报道事件性新闻。(人大)

【分析题】

计算不窝工流水时的流水工期,并绘制对应的单代号搭接网络图。

【分析题】

【简要病史】
女,8岁,头痛、发热2天,喷射性呕吐3次 。