【分析题】

管理的二重性(大连理工2017年研;四川大学2011年研;北理2005年研;北工商2005年研)

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参考答案
参考解析
【分析题】

案例:  阅读下面的学生习作,完成下题 。         品诗--乐在其中  喜欢诗,因为诗是心的歌 。      -题记  ①"床前明月光,疑是地上霜 。举头望明月,低头思故乡 。"诗人李白的愁绪在皎洁月光的激发下,思乡之情跃然心头;"桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情 。"古代友人的感情交往犹如深千尺的潭水,更如广袤无垠的大海,当不得不悲伤离别时,那曾与朋友吟诗畅酒的场面浮现眼前;"老骥伏枥,志在千里 。烈士暮年,壮心不已 。"才华横溢的曹操在晚年依然能吐露出不服老的壮心,这是怎样的一种气魄!诗歌的美在世世代代中吟唱、传诵,美在其中,乐在其中,在鉴赏诗歌的洪流中,我也是其中的一位 。  ②面对书架上那厚重的唐诗宋词,年纪虽小的我却对陈旧古风的唐诗宋词仰慕已久 。翻开沉甸甸的封面,排队站立、码放整齐的诗句印入眼帘 。历经风霜的诗句相对于我--一个稚气未脱的孩子来说确实头晕目眩 。但是,教语文的妈妈给我耐心细致地讲解后,我犹如拨云见日  一样茅塞顿开,豁然开朗 。在磕磕绊绊的理解中,我实现了与古人的对话,心情格外高兴 。从此,品评诗歌便成为了我阅读生活中不可缺少的一部分 。  ③"无可奈何花落去,似曾相识燕归来" 。家喻户晓的晏殊写下的这句被称为"千古奇偶"的诗句,之所以被栽入史册,是因为它那古诗中必有的对偶形式用得非同一般的绝妙 。从另一个角度讲,不要去在意失意或者失败,也许成功与获得就与你近在咫尺 。只要能准确理解得与失、成与败的含义,你就一定不会悲观失望、止步不前 。  ④"问渠那得清如许,为有源头活水来 。"南宋著名诗人朱熹用酣畅的笔墨阐述了传承千年的治学方法 。只有不断地学习与努力,各方面能力就会大幅度提高 。因此,在生活中,我们应该不断地丰富完善自己,才能勇立朝头,才能不会被历史洪流所淹没 。  ⑤诗歌的魅力无可阻挡,在无形的阅读与鉴赏的过程中,我仿佛每天都在与古人对话,每天都会神交知心朋友,诗歌也早已成为我的心灵之音 。  ⑥品诗--乐在其中 。  问题: 1 .请从第②④段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正 。 2 .请指出该作文的两个缺点,并结合具体内容指导改进 。

【分析题】
患者,女,32岁,教师 。
主诉:右下后牙遇冷热及食物嵌塞痛2个月余 。
现病史:2个月前右下后牙遇热饭及喝冷饮疼痛,随之出现塞牙而疼痛,剔除嵌塞食物立刻舒服,无自发痛 。
既往史:否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查:47深洞内有大量嵌塞的食物,去除嵌塞的食物,洞壁、洞底色黑,探(++),洞底质软(图4-3-2),冷试(++),冷刺激去除后疼痛立即消失,叩诊(-) 。去腐质敏感,去净腐质未见穿髓孔 。
[YS245_187_图4-3-2 .gif]
48近中阻生,冠周组织无红肿 。未见龋洞,探牙体光滑 。无对颌牙 。
病例分析
1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】
骨折基本X线表现
【分析题】

某小区环境优美,但最近有人占用公共绿地堆放杂物,且经常发生车辆被划伤的事情。如果你是小区物业工作人员,你该如何解决?

【分析题】

某教师为了检验学生对功率掌握得有关情况布置了若干习题,下面是某同学对于其中一习题的解答过程.

问题:
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。(4分)
(2)指出学生解答过程中的错误,给出正确的解法。(6分)
(3)针对作业的错误,设计一个教学片段或思路,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)

【分析题】

主题班会

【分析题】

《泛智学校》

【分析题】

社会实践活动的组织形式有集体形式、(  )和(  )三种。

【分析题】

版面的主要类型有哪些?它们各自的特点是什么?

【分析题】

美育就是艺术教育。