男性，63岁，进行性吞咽困难伴消瘦6个月 。
【分析题】
管理的二重性（大连理工2017年研；四川大学2011年研；北理2005年研；北工商2005年研）
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下列材料，回答问题。
作为一种“中介性”的手段，教材栏目在转变学生的学习方法方面起着相当大的作用。在某一内容主题下，通过阅读醒目的栏目名称和标记，有助学生在认知结构中形成一种对应关系，引发学习动机，调动有关的知识储备，展现多种能力，使化学学习的素养目标更为明确。学生遵循栏目的内容提示进行学习，能体验各种不同的学习方法带来的乐趣，从中获得化学的核心知识、探究能力和思维方法，形成可持续发展的观念。因此，栏目设计是化学教材研制的重要组成部分，也是帮助化学教师实现课程目标的重要途径之一。
（1）简述化学教材栏目设计的技术要求。（5分）
（2）请你设计三个教材栏目，并说明该栏目的功能。（7分）
