组织创新

（材料）程老师给高一年级48名女生上排球模块选项课，为了改进排球垫球技术。教学安排如下：
基本部分：教师首先结合挂图讲解和组织学生示范，然后将学生分成8个“小群体”进行练习。
具体步骤：①教师向小群体发教学卡片；②先后集合小组长3次，小组长简要反映学习状况。教师提出新要求，其他学生不间断练习；③穿插进行“自垫球”和“对垫球”比赛，各组记录员登记次数，各组比赛成绩在小黑板上公布。
结束部分：记录员、安全员、器材保管员报告有关情况。小组进行小结，然后全班集合，教师作扼要点评。
（1）请指出该案例中的优点，并阐明理由。（10分）
（2）本案例对你今后的体育教学有何启示？（5分）

1.题目：高中化学《元素周期表》

2.内容：

3.基本要求

4.答辩题目：

（1）元素的性质随着原子序数的递增呈现周期性变化的根本原因是什么?

（2）请结合本节课说一说，如何讲好较为抽象的、微观的化学知识?

石灰土底基层宜在进入冬期前多少天停止施工？

阅读关于“34个省级行政区”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》此标准要求：“在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位.记住它们的简称和行政中心、
材料二下面是人教版八年级上册的地理教材中的一页。

要求：设计出本节课的教学过程（要体现出探究性），并说明设计意图。

简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。

什么是组织变革?试述组织变革的主要类型及变革内容（中山大学2013年研）；简述组织变革的三种类型（西安交大2017年研；北师2012年研）。

请举例说明心理测验在理论和实际中的应用。

采写一篇小型风貌通讯，并写出采写札记。

请画出加涅的关于学习的信息加工模式的流程图，并加以解释说明。

1.题目：侧向滑步推铅球

2.内容：

侧向滑步推铅球是投掷类项目之一，通过练习可以发展学生的力量、协调性等身体素质，特别是对上肢力量有显著作用。通过侧向滑步推铅球技术的学习，为接下来学习背向滑步推铅球打下基础。

3.基本要求：

（1）设计并演示侧向滑步推铅球技术的教学步骤和2种以上的练习方法；

（2）教学过程中要有多样性评价以及纠错环节；

（3）试讲时间10分钟。

4.答辩

（1）本节课设计的指导思想是什么？

（2）简述背向滑步推铅球技术动作要领？