哮病辨肺脾肾虚损时，有自汗畏风，少气乏力，极易感冒症状者，辨证为
【单选题】
一般来说文化的结构可分为四个层次，其中属于文化核心部分的是（ ）。（南开大学）
A.
物质文化
B.
制度文化
C.
心理文化
D.
行为文化
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参考答案
参考解析
【A型选择题】
关于白三烯受体拮抗剂孟鲁司特用于哮喘防治的说法，错误的是（ ）
可用于成人及儿童哮喘的预防和长期治疗
2～5岁儿童剂量为5mg，每日1次
不宜用于治疗急性哮喘发作
应每晚睡前服用1次
起效慢，一般连续应用4周显效
【单选题】
下列关于弛张热的说法正确的是
高热持续，24小时内体温波动不超过1℃
24小时内体温波动超过2℃，但最低未达正常水平
24小时内体温波动于高热与正常体温之间
高热骤起、持续数日后骤退，间歇无热数日，高热重复出现
发热患者体温曲线无规律
【单选题】
阅读《蜀道难》教学随笔（节选），按要求答题。
《蜀道难》的学习应该建立在学生反复诵读的基础上，学生可以结合课下注释及一些助学材料，对诗歌的背景、李白的生平、文中的神话传说、语言风格等，做一个系统的了解。教师应给予学生充分的自主学习时间，让他们在自学过程中发现问题并提出问题。教师根据学情，选择合适的切入点进行引导分析。
教师讲授本课时要有大局观，要做到知己知彼、百战不殆。《蜀道难》是李白的名篇，同时也是诗歌中比较重要的经典篇目。所以，了解作者李白及创作背景极为重要，同时不能忽略本课的艺术成就。通过想象与联想把本文所描绘的场景串联起来至关重要。在诗歌的语言方面，选择文中典型的诗句进行深度的分析是非常必要的……
对上述教学实录的分析，不正确的一项是( )。
教师需要重视学生的自主学习，目的在于让学生系统了解课文
语文教学内容不在于“大而全”，而在于“小而深”
诗歌教学强调反复诵读，朗读是培养语文语感的重要方式
语文教学需善于利用注释及其他助学材料，帮助学生理解文章内容
