外伤性血胸，已做肋间插管引流，第1次引流出血性胸液1200ml，以后约100ml，3小时后减至50ml，血压90/70mmHg，心率110次/分，面色苍白，呼吸28次/分，气管移位不明显，最恰当的处理应是（）。
参考答案
参考解析
【单选题】
以下哪项属于肾虚作喘的主要症状特点（）
喘咳气促，心悸不宁，动则加剧
喘咳气逆，倚息难卧，咯痰稀白
喘促日久，呼多吸少，动则喘甚
喘促气短，气怯声低，喉有鼾声
喘咳痰多，咯吐不利，胸盈仰息
【单选题】
维生素B1的作用是
在体内转化后，活性成分是脱羧辅酶的组成部分，参与维持正常的糖代谢及神经、心脏系统功能
为氧化还原酶的辅酶，广泛参与细胞氧化还原系统传递氢的反应，促进脂肪、糖及蛋白质的代谢
作为人体不可缺乏的辅酶，可参与氨基酸、碳水化合物及脂肪的正常代谢；并可刺激白细胞的生长，是形成血红蛋白所需要的物质
为抗体及胶原形成，组织修补（包括某些氧化还原作用），苯丙氨酸、酪氨酸、叶酸的代谢，铁、碳水化合物的利用，脂肪、蛋白质的合成，维持免疫功能，维持血管壁的完整性，促进非血红素铁吸收等所必需
对视网膜的功能起着重要作用，对上皮组织的生长和分化显然是必需的，也为骨骼生长、生殖和胚胎发育所需要
【A1/A2型选择题】
患儿，男，7个月。混合喂养，辅食添加过程中出现腹泻3天入院。护士查体：神志清，精神好，口唇略干，皮肤弹性稍差，前囟轻度凹陷。该护士立即对家长进行健康教育，但应除外（ ）
讲解如何做好病情观察，动态对比
讲述脱水补液的方法
讲解添加辅食的原则
讲解预防腹泻的知识
讲解保护臀部皮肤的方法
【单选题】
王老师在上每一堂课之前总会先和同学交流一下，在了解大家的情况后再设计教学过程。他会设计一些启发学生的点，在教学过程中也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性。这体现了王老师遵循教学过程的（ ）。
传授知识与思想品德教育相统一的规律
掌握知识和发展智力相统一的规律
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
间接经验与直接经验相结合的规律
