练习是语言学习的重要一环，练习的种类有理解性练习、模仿性练习和________练习等等。

管理者可以采取哪些办法来改善组织成员的道德行为？

对联从古典诗歌发展而来，它的特点也跟古典诗歌一样，讲究工整、对仗、________。（厦门大学）

新闻评论怎样才能写得深入浅出？

设有线性方程组，问m，k为何值时，方程组有唯一解？有无穷多组解？有无穷多组解时，求出一般解 。

直觉即表现

简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“注重学习过程评价和学习结果评价相结合”的理解。

简述古希腊的音乐社会观

如何理解语音的范畴化识别？[南开大学]

材料：下面是以为老师的教学日记
爱能融化世界的寒冰，爱可以把童心照亮，把信心点燃。我相信有爱的付出，就有爱的回报，所以我努力发现学生的闪光点，夸大点滴成绩，提高学生学习的信心。如王蕊是一名双差生，语文认字少，数学计算差，作业不能按时完成，几乎没有听到过表扬的话，我想她十分希望老师能表扬她。为此，我让同桌帮助她认字，下课又让她读，几天后，她认字多了，我乘机发给她一张“识字小状元”的奖状，得到奖状之后，果真提高了学习的信心，能主动认字了，学习也有了积极性，期末考试时语文得91.5分，数学得94分，家长学生十分满意；又如徐明萱是个淘气出了名的孩子，我发现他吃软不吃硬，所以每当他犯错误时，我都会压住心中的怒火和他交流，并且我发现他很爱班级，一提到应该有一颗热爱班级的心，他就老实了，不好意思的低下了头，所以我就告诉他淘气打闹等都会影响班级的形象，给班级扣分，久而久之我发现他越来越自觉了，也爱干活了，每天都主动擦黑板，视班为家，同时也爱学习了，期末考试语文93.5分，数学100分，他高兴极了，家长也十分满意，领着孩子到市里玩去了。又如张东宁同学，她很爱撒谎，不写作业，开学初，我发现了这一毛病，和她谈心，告诉她我有一双神气的眼睛，你在家干什么我都能看得到，之后，我又和家长取得联系，了解在家情况，让她感觉到老师真的很神奇，所以不敢撒谎，只能写作业，同时为了提高学习兴趣，我让她担任卫生委员，用班委的形象来约束她，一个月过去了，二个月过去了，我发现她不但认真作业、认真听课，还知道不懂就问，我惊喜万分，更没有想到的是，期末数学计算考试得了100分，语文97分，数学92.5分的好成绩，对于这个只能在80分左右徘徊的孩子得了这么多分，家长激动万分的对我说：“杨老师，我家孩子就听你的话”听了家长们的肺腑之言，我深深的感到，对于不同的学生撒播不同的爱，会提高学生学习的自信，激发学习的兴趣，这就是爱的回报。问题：
（1）谈谈这些学生进步的原因。（12分）
（2）教师应该如何教育后进生？（8分）

王明同学：在我接触的学生中，你是第一个自称“天才”的学生，我欣赏你的勇气和自信，喜欢你诚实活泼的个性。无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……你知道吗？你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得不能单凭聪明，因为那是远远不够的。所以老师想送你一个公式“天才=1%天赋+99%的汗水”。如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。
问题：简要评述材料中教师的教学评价方式。